A:价值尺度、支付手段、流通手段
B:支付手段、流通手段、价值尺度
C:价值尺度、流通手段、支付手段
D:支付手段、价值尺度、流通手段
如图是菲菲在学习了“细胞分裂与分化”后归纳的玉米植物体的结构层次示意图.请据图回答下列问题.
材料一:《爸爸去哪儿》
(孩子)我的家里有个人很酷/三头六臂刀枪不入/他的手掌有一点粗/牵着我学会了走路/……
(爸爸)谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情书/钮扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻……
你拼命发芽我白了头发/一起写下一撇一捺……宝贝
宝贝/我是你的大树/一生陪你看日出……
材料二:上小学,我是“妈妈贴心的小棉袄”,上中学,妈妈是“我烦心的破书包”,随着年龄的增长,父母的关爱好像成为我们成长的羁绊,让我们厌烦不已。
一袋盐重500克,两袋这样的盐重____克。