Our teachers have been with us for nearly three years _______ we came to junior high school. We should thank them for what they have done for us.  

表为人体吸入气体和呼出气体成分含量（%）比较；为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，某同学做了实验，结果如图乙所示；人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞，血液和组织细胞间的气体交换如图乙示，请分析回答：

呵，母亲

舒婷

    你苍白的指尖理着我的双鬓，/我禁不住像儿时一样/紧紧拉住你的衣襟。/呵，母亲，/为了留住你渐渐隐去的身影，/虽然晨曦已把梦剪成烟缕，/我还是久久不敢睁开眼睛。

    我依旧珍藏着那鲜红的围巾，/生怕浣洗会使它/失去你特有的温馨。/呵，母亲，/岁月的流水不也同样无情？/生怕记忆也一样褪色呵，/我怎敢轻易打开它的画屏？

    为了一根刺我曾向你哭喊，/如今带着荆冠，我不敢，/一声也不敢呻吟。/呵，母亲，/我常悲哀地仰望你的照片，/纵然呼唤能够穿透黄土，/我怎敢惊动你的安眠？

    我还不敢这样陈列爱的礼品，/虽然我写了许多支歌，/给花、给海、给黎明。/呵，母亲，/我的甜柔深谧的怀念，/不是激流，不是瀑布，/是花木掩映中唱不出歌声的古井。