A:在1~3 s内,运动员的加速度为0.5 m/s2
B:在1~3 s内,运动员获得的动力是30 N
C:在0~5 s内,运动员的平均速度是12.5m/s
D:在0~5 s内,运动员克服阻力做的功是﹣3780 J
有些同学喜欢把方便面当校园午餐,四位同学关于方便面的争论,更符合平衡膳食理念的是( )
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.
【设计与进行实验】
①按如图所示的电路图连接电路.
②闭合开关,用电压表测出L1两端的电压.
③在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
④测出AC间的电压,得出结论.
【交流与评估】
⑴ ____
⑵ ____
⑶ ____
⑷ ____
⑸ ____
A. The boy can play ping-pong well.
B. The girl can draw a nice picture.
C. Mary can cook yummy food.
D. Bob can play basketball well.
E. That man can do some kung fu.