读下列材料，回答下列问题。

材料一：月球基本概况：月球质量约为地球的 $\frac{1}{81}$ ；体积只有地球的 $\frac{1}{49}$ ；月球表面的引力也只有地球表面的 $\frac{1}{6}$ 。月球表面基本上没有大气，月面温度差可以达到300℃以上。月球表面由岩石碎屑和尘埃组成的风化层(月壤)所覆盖，一般厚5~10m，富集的化学元素有H、He、N、C等，初步估算全月球月壤中3He的资源量可达100万~500万吨，3He是人类未来可长期使用、清洁、安全而廉价的可控核聚变燃料。组成月球和地球的化学元素相同，月岩中发现的100多种矿物中绝大多数也与地球的矿物相同，只有静海石等5种矿物在地球上未发现过。月球表面没有水体，而月球南北两极的月壤中存在大约66亿吨的水冰。它们是彗星撞击后残留下来的。

材料二：地月系示意图，图中箭头为地球自转方向。

阅读下列材料：

材料一：

材料二：20世纪80年代初，邓小平从维护祖国和中华民族的根本利益出发，尊重历史和现实，以伟大政治家和战略家的远见卓识，提出了“一国两制”的构想。

材料三：诗人余光中《乡愁》：-----而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。我在这头，大陆在那头。

为了庆祝建党八十周年，一、二两班同学都制作了红、黄两种颜色的小彩旗，一班制作的小红旗占本班制作小彩旗总数的40%，二班制作的小彩旗比一班多 $\frac{1}{3}$ ，一班制作的小黄旗比二班制作的小黄旗多30面，两班制作的小红旗的总数与小黄旗总数的比是5：3．﹣班、二班各制作了多少面小彩旗？

教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系。阅读材料，回答问题。

材料一 《纲要》指出：“加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，认清中国特色社会主义的历史必然性，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。”******2014年9月9日视察北京师范大学时表示，他很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，认为“去中国化”是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。

材料二 2015年两会上，有委员指出，“任何一种文化现象都是有根的，传统文化就是中华文化的根，今天的发展也是过去的延续，必须和时代精神结合、与时代的发展结合才能使文化继续发展。”“传统文化只有与时代精神结合才是有生命力的，发展社会主义文化，要结合时代精神，创造性地吸收包括中国传统文化在内的一切文明成果。”

1922年，美、英、日、中等九国代表在华盛顿签署了关于中国问题的《九国公约》，此条约的最大受惠者是(     )