课内阅读选文：

伯牙绝弦

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期日：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

【小题1】给下列加下划线字选择正确的解释：志在高山（  ）

A．记

B．记号

C．志向

D．心情

【小题2】给下列加下划线字选择正确的解释：伯牙谓世再无知音（  ）

A．告诉

B．说

C．称为

D．认为

【小题3】对“伯牙所念，钟子期必得之”理解正确的是(  )。

A．伯牙想要什么，钟子期一定想方设法帮他得到。

B．不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。

C．伯牙每次想到钟子期，钟子期也一定会想到他。

D．不管伯牙念什么，钟子期都能清楚地听到。

【小题4】“伯牙绝弦”这个故事赞扬了(  )。

A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。

B．恋人间始终如一、忠贞不渝的爱情。

C．伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。

D．伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。

理解课文内容，回答下面的问题。
（1）文中两个跟弈秋学下棋的人，表现有什么不同？
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（2）你觉得《两小儿辩日》这则故事表现出孔子具有怎样的品质？
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（3）从《两小儿辩日》中你体会到两个小孩具有哪些美好的品质？
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阅读理解
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢，扶节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【小题1】判断下列加点词语的解释，正确的打“√”，错误的打“×”。
①秦青弗止（没有）    （  ）
②响遏行云（阻止）    （  ）
③乃谢求反（感谢）    （  ）
④未穷青之技（到达终点）（  ）
⑤学讴于秦青（唱歌）  （  ）
【小题2】对“薛谭乃谢求反”翻译正确的一句是（ ）。

A．薛谭就感谢（秦青），请求（秦青）允许（他）返回（继续学习唱歌）。

B．薛谭就（春青）认错，请求（秦青）回去，（不再为他送行）。

C．薛谭就感谢（向秦青）认错，请求（秦青）回去，（继续教他唱歌）。

D．薛谭就（向秦青）认错，请求（秦青）允许（他）返回（继续学习唱歌）。

【小题3】薛谭中途停止学习的原因是什么？请用自己的话来回答。


【小题4】找出文中最能表现秦青歌唱技艺高超的语句，抄写在下面。


【小题5】薛谭终身不敢言归的原因是什么？


【小题6】这则故事给你怎样的启示？

阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

一语未了（liǎo  lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēng céng）迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆　  　敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì  jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同　  　：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo   cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

……

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

【小题1】请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
【小题2】请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的横线上。
【小题3】本片段的主要内容是：_____。
【小题4】请用“_”画出描写王熙凤衣着的句子。
【小题5】《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著　  　，文段通过　  　和　  　两个方面的描写，向我们展示了一个　  　、　  　、　  　的人物形象。

小古文阅读。

草书大王

张丞相好书而不工。当时流辈^①皆讥笑之。丞相自若^②也。一日得句^③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处^④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟^⑤其侄曰：“汝胡^⑥不早问，致余忘之。”

（注）①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟：责骂。⑥胡：为什么。

【小题1】解释文中加点的字。
好：__________  使：__________  执：_________
【小题2】用现代汉语写出句子的意思。
丞相熟视久之，亦不自识。
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【小题3】“当时流辈皆讥笑之”的原因是__________（用文中的句子回答）
【小题4】这则故事中该责怪的人是谁？为什么？
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