传统文化我知道，连一连。
近水知鱼性 山色有无中  
不知细叶谁裁出   勿以善小而不为    
江流天地外 苦胆为忧天
壮心欲填海 近山识鸟音
勿以恶小而为之   二月春风似剪刀

我会补写句子。 

锄禾（__________）， 春种（_________）粟，

（________）禾下土。 秋收（___________）。

（________）盘中餐， （_________）无闲田，

粒粒（__________）。 农夫（______）饿死。

“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅确走泥丸”的意思是：________。表达了________。

想一想，填一填。   
（1）小明在考试的时候遇到一道难题，趁老师不注意时抄了同桌的答案。我想把《左传》中的“________”这句名言送给他。   
（2）________诺必寡________。   
（3）小信________则大信________。

阅读理解
所见
________________，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
________________。
【小题1】把古诗补充完整。
【小题2】诗中“振”的意思是________；“意欲”的意思是________。
【小题3】古诗第三、四句是________关系。
【小题4】这首诗刻画了一个________的孩子形象。整首诗动静结合，牧童先是________，忽然________。透过诗中的“________”一词，可以看出古诗所描绘的是夏季的情景。
【小题5】这首诗描绘的情景十分生动有趣，请你展开想象，用自己的话把这幅情景图描绘一下。
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