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写一写,练习习作的写法。
读例段,体会环境描写的作用,完成练习。

天灰蒙蒙的,又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。

【小题1】这段环境描写渲染了__________的气氛,衬托出人们悼念周总理的极其________的心情。
【小题2】请你根据下面这组环境和人物,展开丰富的想象,细致描写环境。
环境:冬日黄昏时车来人往的街头
人物:充满爱心的少年陆天、流浪狗朵朵
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2019-09-25 11:43:20

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同类题1

   童年的我,在初夏,常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手,蹦蹦跳跳(彩、采)摘这些五颜六色的花儿,可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧,那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的:圆圆的脑袋,白白的(绒、茸)毛,风一吹,就轻______(yíng)地飞了起来,飞呀飞,飞得老高老高的,我费了好大的劲,才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说:这是蒲公英,它从不满足于呆在偏僻的角落,最喜欢到外面的世界去   (chuǎng)荡。

妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上,我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英,在广阔的世界上空飘荡。

【小题1】根据注音写出汉字
A.
(1)轻________(yíng)
(2)________(chuǎng)荡
【小题2】用“\”画去括号中用得不正确的字
A.
【小题3】文中省略号的作用是( )。
A.引文的省略B.语意未尽、意在言外C.列举的省略
【小题4】“飞得老高老高的”中“老”的意思是( )。
A.年岁大 (跟“少”或“幼”相对)B.很;极
C.对某些方面富有经验D.经常
【小题5】缩句:妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象
A.
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【小题6】文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用?
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同类题4

课外美文我赏析。

离家(节选)

葛筱强

  吃饭时,母亲笑着说:“多吃点儿,要坐很长时间的车呢。在学校,缺钱就给家里写信,千万别瞒着我们。”
望着慈祥的母亲,我无言以对。
父亲送我去车站。母亲送我到大门口,我说:“回屋吧,妈,天还冷。”
“走吧,走吧。”母亲答应着。
走了很远,我回头望时,母亲仍伫立在那儿向我张望。父亲轻声说:“你每次上学她都这样,直到看不见了才回屋。”听了这句话,我心头一热,泪水不由自主地溢出了眼眶。
到车站后,车还没来。我说:“爸,回去吧,我自己能行。”父亲却说:“家里活不忙,我和你一起等吧。”说完便不再言语,蹲在路边“吧嗒吧嗒”地抽起了旱烟。我也无言地站着。此刻,我又能说些什么呢?面对父亲布满皱纹的面孔,我只有一种心情,一种对崇高父爱的无穷敬意。
车来了。父亲等我上车后把行李包递给我,只说了一句:“缺钱给家写信。”我没有言语,只是重重地点了点头。
车开了,父亲才蹒跚地走上回家的小路。望着渐渐远去的父亲的瘦小背影,我的泪水又一次爬上脸颊。
【小题1】结合短文解释词语的含义。
慈祥:________。
伫立:________。
【小题2】短文两次写流泪,表现了“我”懂得父母生活的________、懂得了对父母的________。
【小题3】“无言以对”“不再言语”“无言地站着”“没有言语”,此时无声胜有声,无论谁的无言,都表达了________。
【小题4】父亲重复“缺钱给家写信”,从中我感悟到家里生活________,父亲轻松的话语背后是________。
【小题5】“蹒跚”写父亲的________,“渐渐”写行动________,“瘦小”写________,字字情深。
【小题6】现在有不少同学身在福中不知福,对于生活的艰辛、父母的爱不懂得珍惜和感恩,这个故事给了我们有益的启示,你打算怎样对待父母?
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