阅读课文片段，回答问题。

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间（jiàn　 jiān）断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜， 除了很小的孩子，没有什么人睡觉（jué  jiào），都要守岁。

元旦的光景与除夕截然不同    除夕   街上挤满了人   元旦   铺（pū pù）户都上着板子   门前堆着昨夜燃放的（爆 曝）竹纸皮   全城都在休息 

男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好（姿态 姿势）和娴熟（技巧 技能）。

【小题1】用“√”在文段中选择恰当的读音和词语。
【小题2】给第二自然段加上标点。
【小题3】这段是按_______顺序来写，写出了除夕和元旦鲜明的特点，请你各用一个词分别概括它们的特点。除夕特点是_______ ；元旦的特点是_______。
【小题4】正月初一那天，男人们______________；女人们_____________；小贩们在庙外_______________； 小孩子们__________等方面的习俗，其中__________写得最详细。
【小题5】“元旦的光景与除夕截然不同”，“光景”一词在句中的意思是（  ）。

A．时光景物

B．情景

C．表示估计

【小题6】文中画横线的句子是个（  ），在文中起（ ）的作用。正确的选项是（ ）

A．过渡句　承上启下

B．中心句　总结

C．总起句　总起

阅读课文片段，完成练习。

萨沙问道   妈妈   爸爸把雨衣给您  您又把雨衣给了我 你们干吗这样做呢 

每个人都要保护比自己弱小的人  妈妈回答说

“这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。

“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？？”妈妈笑着回答说。

萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。

“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。

【小题1】在缺少标点的段落添上标点。
【小题2】用 “因为……所以……”这样的句式把妈妈的回答（划线的句子）换个说法。
__________________________________________________
【小题3】萨沙的反问表达的意思是_____________________________。
【小题4】在萨沙眼中蔷薇花是最弱小的，用“    ”画出相应的句子。

课内阅读。

一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周思来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【小题1】概括选文前两个自然段的主要内容。
________________________________
【小题2】一个女人的亲人被外国人的汽车轧死后，人们的反应如何？用文中的关键词句概括。
中国巡警：________________________
围观的中国人：_________________________
【小题3】阅读选文，文中的“中华不振”指的是________________。
【小题4】联系选文内容，想一想：周恩来为什么立志“为中华之崛起而读书”？
________________________________

阅读下面几段课文，回答后面的问题。

他知道他终于给打败了，而且一点儿补救的办法也没有，于是他走回船梢，发现舵把的断成有缺口的一头还可以安在舵的榫头上，让他凑合着掌舵。他又把麻袋围在肩膀上，然后按照原来的路线把船驶回去。现在他在轻松地驶着船了，他的脑子里不再去想什么，也没有感觉到什么。什么事都已过去，现在只要把船尽可能好好地、灵巧地开往他自己的港口去。夜里，鲨鱼又来咬死鱼的残骸，像一个人从饭桌子上捡面包屑似的。老头儿睬也不睬它们，除了掌舵，什么事儿都不睬。他只注意到他的船走得多么轻快，多么顺当，没有其重无比的东西在旁边拖累它了。

船还是好好的，他想。完完整整，没有半点儿损伤，只除了那个舵把。那是容易配上的。

他感觉到他已经驶进海流里面，看得出海滨居住区的灯光。他知道他现在走到什么地方，到家不算一回事儿了。

风总算是我们的朋友，他想。然后他又加上一句：不过也只是有时候。还有大海，那儿有我们的朋友，也有我们的敌人。床呢，他又想。床是我的朋友。正是床啊，他想；床将是样了不起的东西。吃了败仗，上床是很舒服的。他想。我从来不知道竟就这样舒服。可是，是什么把你打败的呢？他又想。

 “什么也不是，”他提高嗓子说，“是我走得太远啦。”

当他驶进小港的时候，海滨酒店的灯火已经熄灭，他知道人们都已上床睡去。海风越刮越大，现在更是猖狂了。然而港口是静悄悄的。于是他把船向岩石下面的一小块沙滩跟前划去。没有人来帮助他，他只好一个人尽力把船划到岸边。然后他从船里走出，把船系在岩石旁边。

他放下桅杆，卷起了帆，把它捆上，然后把桅杆扛在肩上，顺着堤坡往岸上走去。这时他才知道他已经疲乏到什么程度。他在半坡上歇了一会儿，回头望了一望，借着水面映出的街灯的反光，看见那条死鱼的大尾巴挺立在船梢后面。他看见鱼脊骨的赤条条的白线，黑压压一团的头，伸得很长的吻和身上一切光溜溜的部分。

【小题1】文中说“他知道他终于给打败了”，桑地亚哥是不是完全彻底的失败了？
____________________________
【小题2】怎样理解“风总算是我们的朋友”“还有大海，那儿有我们的朋友，也有我们的敌人”？
____________________________
【小题3】有人说，桑地亚哥只要割断钓丝，放弃捕获物，便可摆脱困境。他为什么不这样做？
____________________________
【小题4】下列说法不正确的一项是(　　)

A．这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”。

B．《老人与海》这部作品，除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处。

C．老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太远，二是孤军奋战。

D．从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，即使他是一个捕鱼人。

课内语段阅读。

送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些。看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别欢喜。

【小题1】有趣的同音字。
tán　  (　　　)花　　(　　　)话　　(　　　)性
(　　　)子　　(　　　)盂　　水(　　　)
【小题2】“秉”按部首查字法，应先查____部，再查____画。用音序查字法，应先查音序____，再查音节______。
【小题3】(1)“骄傲”一词在文中的意思是（________）。
(2)用“骄傲”的另一个意思写一句话。
________________________________________________________
【小题4】文中破折号的作用是(　　)。

A．解释说明

B．意思递进

C．意思转折

【小题5】从这段话可以看出养花给作者带来(　　)的乐趣。

A．与友人分享劳动果实

B．有益身心

C．增长知识