阅读课文《科利亚的木匣》
科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。，突然他笑起来，对小伙伴们说：“我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。”
(1)从文中找出两个多音字，并组词。
________：________、________
________：________、________
(2)用文中划横线的关联词写一句话。
(3)“突然他笑起来”说明 （   ）

A．他觉得与小伙伴们在一起非常快乐。 B．这是找不到木匣时伤心的笑。 C．他想出了找不到木匣的原因。 D．他找到木匣后非常兴奋。

 

阅读短文，完成练习。
去年春天，
妈妈送我一块手表，
看着指针（zēn  zhēn）不停地跳动，
我懂（dǒng  bǒng）得了时间。
今年春天，
爸爸送我一套《少儿百科全书》，
那些奇妙的知识和精（jīn  jīng）美的图片，
使我懂得了世界的博大和精彩。
【小题1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【小题2】在括号内填上合适的词语。
（ ）的知识  （ ）的图片  （ ）的世界
【小题3】看着指针不停地跳动，“我”感受到了时间的宝贵，请你写一句珍惜时间的名句。
___________________________________
【小题4】请你仿照短文写几句话。
________________________________

课内阅读。

郑板桥端坐船头，观赏着傍晚时的湖光山色，只见艘艘渔船上（ ），（ ），一弯新月映照湖面，细浪如银。好一幅“湖光月色图”啊！郑板桥触景生情，脱口吟道“半湾活水千江月……”

【小题1】按原文在括号里填上恰当的词语

A．

【小题2】“受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。”是文中（   ）这个词语的意思，它的近义词是（   ），反义词是（   ）。
【小题3】用“——”画出文中的一个比喻句

A．

【小题4】“半湾活水千江月”的下联是______________。

阅读下文，回答问题
天冷极了__下着雪__又快黑了__这是一年的最后一夜__大年夜__在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
【小题1】在文中空白处加上标点。
天冷极了________下着雪________又快黑了________这是一年的最后一夜________大年夜________
【小题2】文中的破折号是表示________，文中的问句是________句。它的意思是________。
【小题3】结合句子，解释意思。
①一向：________。
②叫：________。
【小题4】一个男孩拿着小女孩的鞋跑了，并说将来有了孩子可以拿来当摇篮，这说明什么？
____________________________

课文在线。（根据课文内容回答问题）
那天，父亲看到我自己创造的青花，脸上露出了欣慰的笑容。我也终于窥破了当初父亲故意打破那青花的心机；修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。我没再问父亲，我想：这也许是父亲要给我的祖传西文配方吧。
【小题1】写出下列词语的近义词。
欣慰（______）　　心机（______）
【小题2】父亲这次为什么脸上露出了笑容？
_____________________
【小题3】父亲要给我的祖传配方到底是什么？
_____________________