读句子，完成练习。
(1)这些葡萄肯定是酸的，不好吃。
①读这句话时，要读出_____________________的语气。②这句话反映了狐狸______________。由此，你想到“_________________________”这句俗语。
(2)“狼来了!狼来了!”
“狼来了!狼来了!快来帮忙啊，狼在吃羊了!”
①上面的两个句子，第________句根本没有狼，要读出__________________
的语气。第________句狼真的来了，要读出_____________________的语气。
②牧童第一次这样大叫的意图是________________，第二次写出了牧童________________________的心理。而最终“他喊破喉咙，也没有人前来帮忙”则说明了__________________。
(3)“您的歌声多么美妙!……动听的歌喉吗?”
这段话表面讲的是______________________，实质___________________________。而蝉没有受骗，是因为他懂得_________________________________。

根据课文内容填空。
1.老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色从来没有白色的金盏花。不过，我为什么不试试呢？　　
敢于挑战专家，你有什么想对老奶奶说的？
__________________________
2.老奶奶对着听筒小声说：“我只想问一问，你们还要黑色的金盏花吗？我也能种出来……”
你觉得老奶奶能培植出黑色的金盏花吗？
__________________________

精彩赏析。
(1)在他的眼前，靶心上最小的圆圈就像52年来那个令人屈辱的“0”字。“击碎它！击碎它！”许海峰决心为祖国争光。
“它”有两层含义，一是指________________________，另外一个是指________________________________。
(2)许海峰稳稳地把枪举过头顶，又慢慢直臂下落，轻轻地扣动扳机——砰！砰！
“________”“________”“________”三个动词，突出了许海峰的________________和________________，充满必胜的信心。

课内阅读。
1．本文运用________的修辞手法，介绍了冰山的________、________、________的特点。表现了作者________，乐于________的情趣。
2．每年，会有________冰山从南、北极的________中诞生。这句话写出了________。

词人的“关河梦”指的是什么?
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