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题干

蚂蚁

一群蚂蚁作出决议,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。

一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一致,齐心合力,大青虫被拖动了。

刚走了一半路程   他们内部发生了冲突   一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说  你怎么不肯出力   被指责的码蚁反驳说   你不要讲我了   你是最调皮的一只   担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵   却受到他们合伙的批评   你只动嘴不出力当然容易

参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一看见大青虫就扑上去,一口叼走了。

当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时,已经晚了。

【小题1】给第三自然段加上标点。
【小题2】开始,大青虫被蚂蚁拖动了,是因为________________________
【小题3】后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是因为_______________
【小题4】蚂蚁明白了什么?请写下来。
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-11-12 11:02:56

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同类题1

阅读《班干部轮流制的弊端》
班委会每个月改组一次,更迭太频繁,不利于班级“政局”的稳定;新旧班委会“政权”交接还不够顺利,“政权”交接前夕,即将卸任的班委往往放松对班级的管理,使有不良习惯的学生乘机违纪而没有受到应有的惩罚,这在某种程度上践踏了班规的尊严,无形中削弱了班规在学生心目中的地位,使班规的监督和约束功能得不到很好的发挥;班委会执政时间太短,学生刚刚进入“班干部”的角色就面临下岗,不利于他们能力的锻炼,也使他们容易轻视自己的工作,对工作敷衍了事;个别学生尚不具备班干部的基本素质,存在严重的私心杂念,以权谋私,利用手中的权力,打击报复那些以前使他们的违纪行为曝光的前任班委,容易形成“以怨报怨”的恶性循环,为不良风气的滋长、蔓延提供了温床,不利于班级正气的形成;个别班委的形象直接损害整个班委会的形象,导致一些学生不配合班委的工作;职务的分配还不够科学、合理,还没能做到“人尽其才,才尽其用”;较多的学生在当班干部时,能够做到严格要求自己,不当的时候就放松了对自己的要求,依然我行我素。
1. 判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)当班干部是一个服务班级、服务同学、协助老师的机会。(  )
(2)当班干部是一个锻炼的机会,可以提高自己的表达、交际和与人相处等能力。(  )
(3)当班干部可以利用手中的权力来实现自己的愿望。(  )
(4)当班干部可以更好地处理与同学之间的恩恩怨怨。(  )
(5)班干部这个角色对人没有什么特殊的要求,什么样的人都适宜当班干部。(  )
(6)性格太内向的人是不宜当班干部的,无法正常与人交流的人是不宜当班干部的。(  )
(7)班干部只是个荣誉,没有多大的作用,人人都可以当。(  )

同类题2

课外阅读。

程门立雪

杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习,非常尊敬老师。有一次,他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案,他们冒着鹅毛大雪,一起去请教大学问家程颐。//

他们走到程颐家门口,守门的童子说,先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说:“咱们就在这儿等一会儿吧!”他俩一声不响地站在门口,静静地等着。雪花在天空中飘舞,不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风,吹得他们直打哆嗦,可是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一跺冻僵了的脚。//

过了很久,程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着,就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪,心疼地说:“外边雪这么大,为什么不早进屋呢?”杨时望着程颐慈祥的面容,说:“老师,您在休息,我们怎能惊动您呢?

程颐被他们尊师好学的精神感动了,详细地解答了他们的问题。//

【小题1】把文中划线的句子改成陈述句。
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【小题2】文章分成三段,已用“//”标明,请写出每段的段意。
(1)____________________________
(2)____________________________
(3)____________________________
【小题3】用一句话概括故事的主要内容。
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【小题4】这个故事对我们有什么教育意义?
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同类题3

阅读

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每年五月的第二个星期天,是妈妈们的节日。小姑娘手里攥(zuàn)着自己攒的零用钱来到了花店。她想送给心爱的妈妈一大束红石竹花。可是,一进、到五月,红石竹花的价格就飞涨起来。等到了妈妈的节日这天,价格更是高得吓人。小姑娘手里的钱只够买一支红石竹花。

摆在红石竹花旁边的白石竹花价钱很便宜,可是没有一个孩子买它。只有母亲离去了,为了寄托哀思才摆上白石竹花。小姑娘考虑了很久,最后还是决定买很便宜很便宜的白石竹花。她把白石竹花放到了妈妈看不见的一个红墨水瓶里。

刚毅而又慈祥的白石竹花,什么颜色都能吸收,它像妈妈一样,似乎什么事情都能自己承担下来,甚至很理解孩子的烦恼。白石竹花拼命地吮吸着红墨水,就连孩子隐藏着的买白石竹花这样的秘密心情也吸收进去。最后,白石竹花变成了生机勃勃的红石竹花。

【小题1】认真阅读文章,从文中找出下面词语的近义词。
刚强——(________) 承受——(________) 苦恼——(________)
【小题2】每年五月的第二个星期天是什么节日?
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【小题3】小姑娘为什么买白石竹花呢?
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【小题4】短文中说白石竹花“像妈妈一样”,它与妈妈有哪些相似之处呢?请联系自己的妈妈说一说。
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【小题5】请你给文章加个题目,写在文前的“——”上。

同类题4

拓展阅读。
关于灯的传说
传说在很久以前,凶禽猛兽很多,四处伤害人和牲畜,人们就组织起来去打它们。有一只神鸟因为迷路而降落人间,却意外地被不知情的猎人给射死了。
天帝知道后十分震怒,立即传旨,下令让天兵于正月十五日到人间放火,把人畜财产通通烧死。天帝的女儿心地善良,不忍心看人们无辜受难,就冒着生命危险,偷偷驾着祥云来到人间,把这个消息告诉了人们。人们听说了这个消息,有如头上响了一个焦雷,吓得不知如何是好。过了好久,有个老人家想出个法子,他说:“在正月十四、十五、十六日这三天,每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来,天帝就会以为人们都被烧死了。”
人们听了都点头称是,便分头准备去了。到了正月十五这天晚上,天帝往下一看,发觉人间一片红光,响声震天,连续三个夜晚都是如此,以为是大火燃烧的火焰,心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。从此每到正月十五,家家户户都悬挂灯笼,燃放烟火来纪念这个日子。
【小题1】请用“横线①”画出揭示天帝让天兵到人间放火的原因的句子。
【小题2】一个老人家想出了什么好办法?用“横线②”画出相关的句子。老人家的办法取得了什么效果?
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【小题3】正月十五是哪个节日?这一天有哪些习俗?
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