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革命或改革往往是某种旧制度阻碍社会经济发展时而发生的,因此懂得改变,是一种智慧。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃的经济形态。克里木战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前,农民的“叛乱”每10年都要高涨一次,这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好些。

——列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》

材料二 日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权

——摘自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》(第三版)下

材料三  1831年的一天,在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上,奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴,还用烧红的铁条烙他们,一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象,愤怒地说:“太可耻了!等有了机会,我一定要把这奴隶制度彻底打垮!”1860年他当上了美国总统,实现了这个伟大的抱负。
(1)从材料一归纳出俄国实行农奴制改革的原因。(不得照抄原文)
(2)为了实现材料二中的“首要目标”,日本政府采取了什么相应措施?
(3)材料三中“北方来的年轻水手”是谁?他为美国资本主义的发展清除了什么障碍?
(4)土地是人类社会最早、最基本的生产资料,19世纪60年代,美国、日本、俄国三国发生的革命或改革,都废除了阻碍其发展的旧的土地制度,产生了深远的历史影响。三国解决土地问题采取的措施分别是什么?
(5)综合以上材料,结合所学知识,分析这三次革命或改革对这三国的共同作用。
上一题 下一题 0.99难度 综合题 更新时间:2020-04-09 09:56:04

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同类题1

体制创新关乎民族振兴和国家的发展。阅读下列材料,回答下列问题
材料一 美国这个国家虽然只有238年的历史,但却演绎了大国崛起的罕见奇迹,美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者,但经过100余年的时间,美国成为一个世界性的大国,我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。
材料二 美国在20世纪30年代,又加入政府干预经济的手段。从此,“看得见的手”和“看不见的手”相交作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。
材料三 大约在150年前,(一个)位于太平洋西岸的岛国,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是,它将此作为自己弃旧图新,迎头赶上的历史机遇,并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌,顺利实现现代化的国家。

——以上材料均摘自《大国崛起》

(1)材料一中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”,那么是谁率领船队成为美洲的首批开辟者?18—19世纪在美国“从蚂蚁到大象”的过程中经历了哪两次资产阶级革命?
(2)材料二中“又加入了政府干预经济的手段”是指哪一事件?它的直接目的是为了摆脱一场什么危机?
(3)材料三中的“岛国”是指哪个国家?19世纪60年代该国“弃旧图新、迎头赶上”的改革是什么?对该国有何影响?
(4)以上两国崛起的成功经验给中国的和平崛起带来什么有益启示?

同类题3

历史的舞台上,国与国的博弈,你方唱罢我登台,风骚各领。历史给每个民族腾飞的机遇都是有限的,抓住机遇,敢于出击变通,这就是强国之道。阅读下列材料,回答问题
(美国的崛起)
材料一:1894年,美国的工业总产值跃居各大国之首,成为世界第一经济强国。这一年,距离这个新国家的诞生仅仅118年,距离这片新大陆被发现也才400年。400年来,它从欧洲汲取营养,发展自己;118年来,它创造了自己的发展模式。

——《大国崛起解说词》

(1)依据材料一,结合所学知识,简述19世纪六七十年代促成美国成为第一经济强国的重大事件。
(德国的飞跃)
材料二:德国的工业化进程落后于英国,但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明,智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源,19世纪的德国引领了第二次工业革命,站在了世界科学技术发展的前沿。电气时代的一批重要发明在德国诞生。从1851年到1900年,在重大科技革新和发明创造方面,德国取得的成果达到202项,超过英法两国的总和,居世界第二位。直到今天,德国依然是世界上最重要的科技大国之一。

——《大国崛起解说词》

(2)依据材料二,说明为什么德国能引领第二次工业革命?列举一项电气时代德国的重要发明。
(日本的奋起)
材料三:明治期间,许多高级官员认为日本只有“脱亚入欧”,才能与西方列强平起平坐,所谓“脱亚入欧”即脱离落后的亚洲,进入先进的欧洲。这不仅表现在社会经济的发展要向欧美国家看齐,连人们的日常生活习俗也要与欧美一致。政府特地建造了一座名为鹿鸣馆的欧式风格的豪华俱乐部,用来招待西方国家官员。当时,明治政府的许多达官显贵经常带着女眷来这里参加化妆舞会,彻夜狂欢。

——《人教版高中历史选修》

(3)日本在社会经济发展方面是如何“向欧美国家看齐”的?日本“脱亚入欧”的结果如何?
(4)综合上述材料,你能得出哪些感悟?