请完成下列小题

木兰诗

北朝民歌

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【小题1】下列选项中加点字解释错误的一项是（   ）

A．军书十二卷，卷卷有爷名   军中的文告

B．愿为市鞍马，从此替爷征   集市

C．万里赴戎机，关山度若飞   关塞山岭

D．阿姊闻妹来，当户理红妆   女子的艳丽装束

【小题2】下列选项中加点字的意思和用法相同的一项是（   ）

A．将军百战死 出郭相扶将	B．不闻机杼声 万里赴戎机
C．昨夜见军帖 对镜帖花黄	D．双兔傍地走 奔走相告

【小题3】下列语句翻译无误的一项是（   ）

A．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 翻译：在集市到处购买马具

B．将军百战死，壮士十年归。 翻译：将军身经百战而死，壮士们十年后回来了。

C．策勋十二转，赏赐百千强。 翻译：给木兰一共记了十二级的功劳，赏赐了很多财物。

D．开我东阁门，坐我西阁床，

翻译：打开我东面屋子的门看看，在西面屋子的床上坐一坐。
【小题4】下列说法正确的一项是（   ）

A．“旦辞爷娘去……”八句以排比的句式，写木兰踏上征途，马不停蹄，日行夜宿，离家越远思亲越切。

B．“旦辞爷娘去……”八句，写木兰从家里出发，经过黄河到达战地，只用了两天就走完了，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫、心情的急切，使人感到紧张的战争氛围。

C．“朔气传金柝，寒光照铁衣”，概述战争旷日持久，战斗悲壮激烈。“将军百战死，壮士十年归”，描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的一个画面。

D．文章的繁简安排极具匠心，重点着墨写木兰征战场面，对生活场景和儿女情态也作了简单的描述，富有生活气息。

曹刿论战（节选）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
【小题1】解释下列划线的词语。
①小惠未徧（） ②牺牲玉帛（）
③公将鼓之（） ④遂逐齐师（）
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。（３分）
肉食者谋之，又何间焉？
【小题3】阅读全文，说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面？（３分）
【小题4】本文运用“对比”“映衬”的手法刻画曹刿，请结合文本具体分析其作用。

   甲公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（节选自《曹刿论战》）

乙赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”

赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

(节选自《史记》)

【小题1】解释下列加点词在文中的意思。
（1）公将鼓之   鼓：________ （2）再而衰 再：_________ 
（3）望其旗靡   靡：________ （4）而绝其粮道  绝：_________ 
（5）秦悉坑之   坑：________
【小题2】请将下面的句子翻译成现代汉语。  
（1）下视其辙，登轼而望之。
（2）尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。
【小题3】甲文段中的句子“_________，_________”，表明齐师不是“纵奇兵，佯败走”。（用原文语句填空）
【小题4】根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“言兵”有什么不同？说说你的看法。

文言文阅读

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：”孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【小题1】解释下列加点字。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪
(2)但当涉猎
【小题2】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)蒙辞以军中多务
(2)士别三日，即更刮目相待
【小题3】下面句子划分节奏错误的一项是(    )

A．孤／岂欲卿／治经为博士邪

B．蒙辞以／军中多务

C．蒙／乃始就学

D．肃遂／拜蒙母

【小题4】下面对本文内容的分析，不正确的一项是(    )

A．“刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。

B．文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。

C．鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。

D．本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。

【小题5】“不为失败找借口，只为成功找方法”。学习这篇课文后，你在学习方面有哪些启示？请结合课文谈谈。

（甲）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。（节选自《战国策·唐雎不辱使命》）
（乙）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“吾请无攻宋矣。”
（节选自《墨子·公输》，有删改）
【小题1】下列各项中加点的实词解释不恰当的一项是

A．大王尝闻布衣之怒乎    布衣：平民。古代没有官职的人都穿布衣服，故称布衣。

B．公输盘九设攻城之机变 九：九种（攻城的方法）。

C．怀怒未发，休祲降于天 休祲：吉凶的征兆。休，吉祥；祲，不祥。

D．在宋城上而待楚寇矣 寇：入侵。

【小题2】下面各项中加点的词意思和用法相同的一项是

A．挺剑而起 行十日十夜而至于郢

B．虽杀臣，不能绝也 虽然，公输盘为我为云梯

C．夫专诸之刺王僚也 子墨子九距之

D．仓鹰击于殿上 子墨之闻，起于鲁

【小题3】下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是

A．（甲）（乙）两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。

B．（甲）文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。

C．（乙）文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也”。

D．（甲）（乙）两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。