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初中道德与法治
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广州市某初中学校在组织全校八年级学生的社会实践活动中,集体到郊区农村进行“锄地松土我能行”的主题劳动教育,把一块5亩的荒芜地平整成为菜地。这种活动的意义在于让学生懂得
①劳动是财富的源泉 ②人世间的美好事物都是通过梦想实现的
③要继续发扬实干精神 ④我们要做走在时代前列的学习者劳动者
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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0.99难度 单选题 更新时间:2020-02-03 07:10:19
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同类题1
近年来,我县大力推进旅游发展:传统景区提档升级,聘请专业团队发掘特色文化资源建设旅游设施,农业生态游各具特色,拓宽了农民的致富渠道,丰富了人们生活。从中我们可以悟出,获得财富就必须
①靠勤奋劳动 ②有发现财富的慧眼 ③等待机遇到来 ④敢于创新开拓进取
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
同类题2
如图反应的是城市清洁工的工作状态。下列对此评价正确的是
①他们用劳动给社会带来财富
②劳动有分工,但无贵贱之别
③人才类型有多元类型,他们也是人才
④他们的岗位很平凡,也只能做出平凡的业绩
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
同类题3
“改革开放以来,我国进入了一个尊重财富、鼓励创造的时代,让一切创造财富的源泉充分涌流,为国家富裕、人民幸福奠定了坚实的基础”。主要因为我们
①坚持劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则
②坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
③鼓励一切致富手段,进一步激发人们的积极性和创造性
④坚持完善公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
同类题4
歌德名言“劳动是美德的保卫者。”这句名言告诉我们
A.劳动促进人的成才与发展
B.劳动创造了人类本身
C.劳动是培养和发展人的道德品质,提高人的精神境界的重要途径
D.劳动锻炼我们的能力,磨砺我们的意志
相关知识点
国情与理想
融入社会肩受使命
关注经济发展
我国的分配制度
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造