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阅读选文,回答问题。

宁死不屈

李大钊爷爷是党早起的领导人之一。他总是把危险留给自己,把安全让给同志。当听说敌人要抓他们时,李大钊爷爷让别人撤离北京,自己留下来坚持斗争。后来,李爷爷不幸被捕了。

在监狱里,李爷爷受尽了折磨:敌人用竹签扎进他的手指甲里,鲜血顺着竹签直流,他咬紧牙关,不说一句话;敌人扒掉他的衣服,打得他浑身是伤,并几次晕厥过去。可是,这些丝毫动摇不了他的革命意志。

1927年4月28日,敌人在院子里安上绞架,准备杀害他。李爷爷面对凶恶的敌人,从容不迫地走上绞架,做了最后一次演说:“他们虽然能杀死我,但是杀不死共产主义。我们培养了许多同志,如同红色的种子撒遍各地,共产主义一定会在中国取得胜利。”他三次高呼“共产党万岁”后英勇就义。

【小题1】从第一自然段中找出一组反义词。
(_________)——(_________)
【小题2】短文第   自然段写敌人折磨李爷爷;李爷爷英勇就义时高呼的是   ;李大钊爷爷这么做的原因是     
【小题3】读了短文,你有什么感受?
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-07-03 04:22:40

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同类题1

阅读大舞台。

为了黑孩子的一条胳膊

今年早春二月的一个夜晚,一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜幕。救护车在一家医院门口停下来,一名七岁的黑孩子被抬了下来。他当天下午从十多米高的树上掉下地,左上臂的伤口流血不止。

医院手术室灯火通明,中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术,受伤的黑孩子就被推了进来。关医生发现,黑孩子左上臂下端骨头断裂,大部分肌肉断离,神经严重挫伤。在当地,像这样的病例,以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差,缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已达八个多小时,孩子现已昏迷。要保住这条胳膊是很困难的。“截”还是“保”?关医生思索着:截肢是很容易的,但从此这孩子就成残疾人了。我们的责任是救死扶伤,困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。

于是,他果断地决定:“立即抢救!”时间就是生命。关医生站在手术台前,紧张地工作着。他以最快的速度清洗伤口,整复固定了骨头,立即将断离的血管找到,熟练地缝合血管……时间一小时一小时地过去了。当血管接完,放开两端血管夹时,一双双眼睛盯住孩子受伤的左臂,“血流通畅了!”欢呼声同时从人们的嘴里发出。黑孩子的胳膊保住了。

手术完成已是第二天清晨,关医生顾不上休息,又考虑下一步治疗方案了。

 冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟的工作作风赞叹不已。

病孩的父母紧紧地握住医生的手,泪水禁不住流了出来。

【小题1】解词:
一丝不苟:_______________
【小题2】写反义词:
熟练——(________)
【小题3】写出第二节、第三节的节意。
第二节:__________________________________________
第三节:__________________________________________
【小题4】回答问题。
①黑孩子怎么受伤的?为黑孩子动手术的人是谁?
______________________________________  
②为什么说保住这个黑孩子受伤的胳膊是很困难的?
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③读文章最后一句话,想一想回答:此时此刻病孩的父母是怎样的心情?
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同类题3

阅读下文,回答问题

说勤奋

人人心中都有一个美好的理想,通往理想境界的桥梁是勤奋。古今中外,成功者手中的鲜花,哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的?北宋著名的史学家司马光,从小就勤奋好(hào   hǎo)学。每篇课文他都读到gǔn guā làn shú。为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。他用了19年时间,终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》,因而也成了流芳百世的名人。我国著名的生物学家童第周到17岁才进中学。第一学期末,他的学习成绩很差(chà chā),但他háo  bù qì něi,jí qǐ zhí zhuī。每天天刚亮,他就在校园里读书。晚上睡觉前,他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力,他的学习成绩在班上已míng  liè qián máo。后来,他远渡重(chóng zhòng)洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见,成功等于一分天才加九十九分汗水。“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。只有一生勤奋,才能有所作为(wéi wèi),才能对人民、对社会作出应有的贡献。

【小题1】选择正确的音节
勤奋好(hào   hǎo)学    成绩很差(chà chā)
远渡重(chóng zhòng)洋  有所作为(wéi wèi)
【小题2】根据拼音填上相应的词语,并选择其中两个词语说一段话。
gǔn guā làn shú háo bù qì něi   
________    ________
jí qǐ  zhí zhuī  míng liè qián máo
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【小题3】按要求改写下列句子。
①他终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。(改成“把”字句,“被”字句)
  
②古今中外,成功者手中的鲜花,哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的?(改成陈述句)

【小题4】短文围绕“成功离不开勤奋”这一中心,举了哪两个事例?请你简要归纳出来。
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【小题5】“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”请谈谈你对这句话的理解。
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【小题6】读了短文后,请你写两句劝勉勤学的名言警句或诗句。
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同类题5

课外类文阅读。

青 春

世界上,还有什么字眼比“青春”这两个字更动人,更富有(  )力?

青春是早晨的太阳,她容光焕发,灿烂耀眼,所有的灰暗都会(  )到她的驱逐。

青春是江河里奔涌的激浪,天地间回荡着她澎湃的激情,谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。

青春是一只高飞在天空中的鸟,她美丽的翅膀像彩色的旗帜,召唤着理想,(  )憬着未来。

青春是一棵枝叶葳蕤(wēi ruí)的树,她用绿色的光芒感染着所有生灵,使春天的景象常留在人间。

青春是一支余韵不绝的歌,她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起,拨动每一个人的心弦。

青春是蓬蓬勃勃的生机,是不会(  )灭的希望,是一往无前的勇敢,是生命中最辉煌的色彩……

【小题1】给文中加点字注音。
【小题2】从文中找出下列词语的反义词。
挽留—— 畅行—— 胆怯——
【小题3】把下列短语补充完整。
(    )的激浪 (    )的激情
(    )的翅膀 (    )的旗帜
(    )的光芒 (    )的情怀
(    )的生机 (    )的色彩
【小题4】短文中都把青春比作了什么?分别写下来。
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【小题5】短文第一句是(____)句,把它进行改写,改写后意思不变。
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【小题6】作者想借这篇短文表达(  )
A.对美好青春时光的赞美,并激励青年们珍惜青春,努力创造。
B.对青春时光的留恋,希望重新拥有美好的青春。
C.对生活的热爱,对未来的向往。
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