根据学过的知识填空。
1．本学期我积累了很多写景的对联我喜欢的一副是________________
2．《在天晴了的时候》描写了雨后天晴的景象，我能写出描写凤蝶儿的诗句_____________________。
3．《芙蓉楼送辛渐》这首诗的题目写出了诗人王昌龄在______（地点）送别老朋友，“_____________，_____________这两句成为千古传诵的名句。
4．《我们家的男子汉》描写了一个_________成长的过程，刻画了一个逐步成长的________________的形象。
5．小明学习遇到了挫折，我会把“___________________”这句名言送给他，鼓励他遇到挫折或出了问题不要一味抱怨天，责怪别人。
6．老师经常用“__________________”告诉我们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。

按要求写句子。
1．比较句子，完成练习。

A．除徘徊外，又剩些什么呢？

B．除徘徊外，没剩些什么。

A句和B句的意思相同，但是 ______________不同，A句 ______________是句，表达的情感强烈，突出了对时间流逝的感叹。
2．洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（模仿该句的修辞手法写句子）
_________________________
3．我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（照样子，续写句子）
我坐在台阶上看星星，_________________________
4．积累一句珍惜时间的成语、名言或诗词。（任选其一）
__________________________

仔细读题，按要求写句子。
(1)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________
(2)毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮升起了新中国的第一面国旗。（缩写句子）
_____________________________________________________________________
(3)儿子骄傲地说：“不论发生什么，我爸爸总会跟我在一起。”（改为第三者转述的句子。）
_____________________________________________________________________
(4)宝剑锋从磨砺出，________________________。（补充句子）

赠言送朋友。
1. 临分别的好朋友，我要勉励他不断进取，我会送他的赠言：
_____________________________________
2.我还会给他讲一个有志气的人的故事。
例如：___________________________

按要求完成句子练习。
1．填关联词，并用所填关联词造句。
(1)（______）在路上碰到鹅，（______）得绕个大圈子才敢走过去。
造句：______________________________________
(2)蟋蟀的出名（______）由于它的唱歌，（______）由于它的住宅。
造句：_________________________________________
(3)（______）一根极细的电线，它（______）能灵巧地避开。
造句：___________________________________________
2．把下面的句子改写成比喻句。
一棵柳树挺立在池塘边。
________________________________________________
3．“他已经走了一个多钟头”是个歧义句，这句话可以有几种解释，为了确定这句话的意思，请在下面横线上续写一句话，使之明确化。
他已经走了一个多钟头，___________________________。
他已经走了一个多钟头，____________________________。
4．你能根据意思写出相应的名言警句吗？
(1)人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？
___________________________________________ 
(2)喜欢提问，知识就充裕；只凭自己，见闻就狭小。
__________________________________________