给图配诗。

(1)看到这幅图，宁宁就想起一首诗《咏华山》：
只有__________________，
更无__________________。
举头__________________，
回首__________________。
(2)这首诗里有一组反义词：( )——( )
还有一组近义词：( )——( )

根据提示写一写，做一做。
1．“插柳之恩，_______。”
我还会用诗句来赞美我们的老师：______，______。
2．马上就要毕业了，就要离开敬爱的老师、亲爱的同学了。临别之际，我想对老师说：____！ 
3．毕业在即，师生之间、同学之间总免不了要互留赠言。请读读下面的赠言，再回答问题。
第一条：“人生如梦，梦永远伴随着你！祝你笑口常开，笑死活该！”
第二条：“生活如一条长河，愿你是一叶执着的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”
上面的两条赠言，你欣赏哪一条？请你再给老师和同学写两句赠言吧。
我的观点：_________
送给老师：_________
送给同学：_________

古诗小考场。
（1）默写
马 诗

 
 
 
 
（2）用自已的话，理解诗意。
  
   
   
   
（3）这首诗的作者是（  ）朝（  ）诗的前两句是（  ）后两句是（  ），通过作诗咏马来寄托自已（ ），的情怀。

千古美文我知晓（默写古诗）。
过零丁洋
【  】
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按《古诗三首》内容填空。
1．唐宋八大家：唐代_______、_______和宋_______、_______、_______、_______、_______、_______八位散文家的合称。
2．《浪淘沙》作者是唐代诗人__，这首诗写作者真实看到的诗句是:_______、_______。写作者想象的诗句是:_____________，_____________。
3．《江南春》作者是_____代诗人______。诗的前两句抓住___、__、______、______、____、__、_____、______等景物，描绘出一幅意趣盎然的__________图，写出了江南春天__________的特点。后两句则抒发了诗人________ 的情感。
4．《江南春》中“_______，______。”这两句诗讽刺统治者治国乏术和佛道误国。
5．“______，_______。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。再写一句这样的古诗：____________，_________。
6．《书湖阴先生壁》作者是________代诗人______ 。诗中运用了________手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句是:“_________________，____________________。”
7．《书湖阴先生壁》中通过对景致的描写，烘托了庭院主人的勤劳和高雅的诗句是: “___________，_____________。”