阅读文言文，完成练习。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

——选自《孟子·告子》

【小题1】对第一句中“通”与“善”的解释正确的是（  ）

A．整个 善良

B．通过 善于

C．整个 善于

D．整个 熟悉

【小题2】弈秋教两个人下棋，这两个人的表现是（  ）

A．两个人都很专心

B．两个人都不专心

C．一个人很专心，另一个人不专心

【小题3】画线句子采用的主要写法是（  ）

A．比喻

B．对比

C．联想

D．照应

【小题4】“为是其智弗若与”应读出____的语气。“非然也”应读出____的语气。

A．疑问

B．反问

C．否定

D．肯定

【小题5】这则文言文告诉我们的是（  ）

A．做任何事都可以一心二用。

B．做事要专心致志，不能一心二用。

C．做事时要想着天上的鸿鹄。

理解课文内容，回答下面的问题。
（1）文中两个跟弈秋学下棋的人，表现有什么不同？
_______________________________
（2）你觉得《两小儿辩日》这则故事表现出孔子具有怎样的品质？
_________________________________
（3）从《两小儿辩日》中你体会到两个小孩具有哪些美好的品质？
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课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

【小题1】那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。
________________________________
【小题2】“其人弗能应也”的原因是（　　）

A．吾盾之坚，物莫能陷也

B．吾矛之利，于物无不陷也

C．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立

D．他说的盾没有那么坚固，矛也没有那么锐利

【小题3】对于那个人不能回答的表情，你会用哪些词语来形容？
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【小题4】学习这则寓言后，你得到什么启示？（　　）

A．无论做什么事，都要想好之后再夸大其词。

B．说话、做事都要考虑周到，不要相互抵触，产生矛盾。

C．做生意不能同时卖两种东西。

D．同学之间要互相团结，不要发生矛盾。

给下列句子带点的字选择正确的解释。
善：①好；②长于，善于。
1．通国之善弈者也。（____）
2．善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。（____）
之：①他，指前一个人；②弈秋的教导；
③指天鹅大雁一类的鸟。
3．一人虽听之。（____）
4．思援弓缴而射之。（____）

快乐阅读（阅读文言文,回答问题）。
有王告大臣：“汝牵一象来示盲者。”时众盲各以手触。大王唤众盲问之：“汝见象类何物？”触其牙者言象形如莱菔根；触其耳者言如箕；触其脚者言如臼；触其背者言如床；触其腹者言如瓮；触其尾者言如绳。
（注释）①告：告诉、说给。②时：当时、此时。③触：触及、摸到。④类：好似、好像。⑤莱（lái）菔(fú)：萝卜。⑥箕：簸箕。⑦臼：舂米的石臼。
（1）短文写的是________的故事。文中“时众盲各以手触”一句的意思是____________。
（2）文中共有_____位盲人摸象，他们在摸象后说象如________、________、________、________、________、________，可是他们最终谁也没说准象是何物，这是因为：________________________。