把下列词语补充完整。
（______）吁（______）叹 （______）往（______）来
（______）生（______）死 开（______）辟（______）

在下列横线上填入相应的人物 
夸父 东施 江郎 毛遂 愚公 
叶公 塞翁 盲人 杞人
________自荐 ________忧天 ________才尽
________追日 ________好龙 ________摸象
________失马 ________效颦 ________移山

把下列成语补充完整。
（  ）装（  ）裹    严阵（  ）（  ）    不（  ）而（  ）
始（  ）不（  ）    （  ）（  ）车薪    七零（  ）（  ）
废寝（  ）（  ）    （  ）以继（  ）源源（  ）（  ）

读一读，填反义词组成成语。
（____）征（____）战　　（____）顾（____）盼　　（____）思（____）想
（____）张（____）望   头（____）脚（____）   （____）生（____）死
（____）应（____）合   大（____）小（____）   争（____）恐（____）

我会填
1．《鹿角和鹿腿》一课中的鹿一开始认为他的_______很漂亮，像美丽的珊瑚，而_______很难看。后来在遇到狮子逃命时，是_______让他陷入险境，反而是_______救了他的命。（在横线中填入“腿”或“角”）
2．改为陈述句。
这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？
这四条腿太细了，_________________
3．补充《鹿角和鹿腿》课内成语：没_____打______
4．补充《鹿角和鹿腿》课内词语：精美_____________
5．照样子，写词语。
认真——教室里，同学们正在认认真真地写作业。
痛快——小鹿渴了，找到一个池塘，________地喝起水来