读下面一段话，完成习题。 

这块化石有一个突出的特征吸引力季强，就是恐龙身上长着很短的纤维状皮肤衍生物。科学家高度的敏感性，使季强变得异常兴奋起来。他一下子就想到了赫胥黎和奥斯特隆所缺的证据和环节。“这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物？”经过多次实地考察研究后，季强在《中国地质》上发表文章指出：“化石上的皮肤衍生物具有分叉现象，这正是当年赫胥黎没有找到的。”

【小题1】这块化石的一个突出特征是什么？ 
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【小题2】季强变得异常兴奋，是因为
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【小题3】从季强身上，你受到了哪些启发？
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【小题4】联系上下文，季强证明赫胥黎假说的依据什么？
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课内阅读。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【小题1】解释文中加点的字。
固：________________　　或：________________　　
于：________________
【小题2】司马迁是中国______(朝代)的文学家，他的《_________》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
【小题3】这段话出自《______》，是____于1944年9月8日在追悼_______的会议上所作的演讲。
【小题4】同一个字在不同的语境中有不同的意思。读一读画线的句子，体会两个“死”字的不同含义。
第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的____之情，可以换成“_______”“_______”等词语；另一个“死”字表达了对法西斯的_______之情，可以换成“_________”“_________”等词语。从中可以感受到作者对于这两种人的鲜明态度。
【小题5】这段话强调树立“_________________________________________”的生死观。

课内阅读。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅提心吊胆，连气也不敢出。西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们回去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧，看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”

【小题1】给“饶”扩词：
饶：（ 求饶  ）（____________）（_____________）
【小题2】“才”是意思有：①能力；②从才能方面指称某类人；③方，始；④仅仅。
文中带点的“才”字，应取第（________）种意思。
【小题3】用“——”画出具体描写官绅们害怕被惩治的句子，它们是按（ ）顺序写的。

短文阅读，回答问题

我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？

【小题1】作者为什么要感谢花草？
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【小题2】文中的“脑力劳动”是指___________ ，“体力劳动”是指___________。
【小题3】作者两次使用“腰酸背痛”“热汗直流”你认为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？
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【小题4】文中“  ”的句子用了什么修辞方法？这句话中的“这”指的是什么？这句话说明了什么道理？
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【小题5】通过这段描写，你体会到了作者什么样的思想感情？你受到了什么启发？
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课内阅读，回答问题。 

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晩的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公荚的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【小题1】读了这段文字，你发现草地的秘密了吗？结合选文，观察下面的图片填一填。 
时间：________地的颜色：________
时间：________地的颜色：________
【小题2】草地为什么会变颜色？请在选文中用“______”画出相关的句子。
【小题3】“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句话用了________的手法。（填序号）“我”也能写一个这样的句子：________。 

A．比喻

B．拟人

【小题4】“我”仔细观察蒲公英花变化的原因是（   ）

A．草地的颜色发生了变化

B．蒲公英的花像手掌

C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心

D．“我”要路过草地去钓鱼