读读古诗，说说自己的理解。
（1）这首诗是________________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人 ______________之情。
（2）“ _________，____________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

熟读背诵诗文，完成下面填空。
1．这首诗中“水是眼波横，山是眉峰聚。”这两句词的意思是_________________；这两句词运用了____________的修辞手法，写出了浙东山水的美丽可爱。
2．“欲问行人去那边？眉眼盈盈处。”这两句词运用了______________的修辞手法，点明了好友此行是去____________________。
3．“若到江南赶上春，千万和春住”，这两句词中的“春”有两层含义，既指_________，也喻指________。
4． 江南水乡，风光旖旎。看，水面上波光粼粼，江边的山层层叠叠，真是“________，____________。”
5． “水是眼波横，山是眉峰聚”，这两句词运用了比喻的修辞手法，把水比作______，把山比作_____。词人运用这样的比喻意在凸显（____）。

A．山水的柔美多姿。	B．山水像人一样有情有意
C．作者内心的明朗欢喜。	D．作者内心的郁闷愁苦。

6．“假如你到江南，还能赶上春天的话，一定要和春天同住。”这句话是词中的哪两句表述的意思？
________________，_________________。
7．默写：水是眼波横，______________。欲问行人去那边？______________。才始送春归，______________。若到江南赶上春，______________。

日积月累。
把诗歌补充完整。
江畔独步寻花
唐杜甫
_________________，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
_________________？

日积月累。
卜算子·咏梅
风雨送春归，___________，
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，___________。
待到山花浪漫时，她在丛中笑。
1．这首词的词牌名是________，词题是________。
2．诗词主要通过对________的描写，表现了梅花____________的精神风貌，鼓励人们要有坚强不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。

填空。
1.本文的三首古诗都是送别诗，请分别写出文中能表现送别的句子。
《送元二使安西》：______________________
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：____________________
《赋得古原草送别》：______________________
2.《送元二使安西》是_________送__________ ；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是____________送__________ 到______________去；《赋得古原草送别》是_________送__________。