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校园秋色
秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。
升旗台旁边的花坛里,各色菊花开得正艳,有的金灿灿,像金色的“麦浪”;有的红彤彤,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤(chàn zhàn)动的鸡冠(ɡuàn ɡuān)……各色菊花在争奇斗艳,点缀着我们可爱的校园。
操场边几株枫树早已脱去了夏衣,换上了秋装,远远望去,整个树冠像着(zhuó__zháo)了火,红彤彤的一片。仔细瞧那树叶,就像小朋友胖乎乎的小手,还不停地拍呀拍呀,你看,手掌都拍红了。
办公楼旁,杉树的叶子不知什么时候开始发黄了。金黄的树叶跳着舞,打着旋儿,慢悠悠地从树上飘下来,有几片落在办公室的窗台上,透过明亮的玻璃窗调皮地向里张望:一位头发花白的老教师正在静静地批改着学生的作业,那一个个对钩是那么凝重,那么鲜艳……还没等它们看清楚他是谁,就有一阵微风吹过,小树叶只好恋恋不舍地离开窗台,开始了新的旅程。
教学楼前的小花坛旁边,一位园丁正在采集花籽儿。有的又圆又硬,像黑色的珍珠;有的又长又扁,像红色的宝石。它们“哗哗”地笑着,争先恐后地蹦进小盒子里。忽然,楼上传来朗朗的读书声,他抬起头,静静地听着,嘴角露出一丝欣慰的微笑……
啊!校园的秋天结出了色彩斑斓的果实,也播撒着五彩缤纷的希望,秋天的校园令人神往!
1.给文中加点字选择正确的读音,画上“√”。
2.仿写词语。
争先恐后:____________、____________
恋恋不舍:____________、____________
3.读到画横线的句子,我想到了杜牧描写枫树的诗句:
“________________________________________________”
4.用“~~~~”画出文中的一个比喻句,作者把__________比作了
____________________________________________________________________________________和____________________。
5.短文主要写了____________、____________、____________、
____________等事物,突出了______________________。
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-09-16 04:55:20

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同类题1

阅读短文,回答问题。

“成”与“功”

失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的,成是功的积累,叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之,20年临池习书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人(  )想取得成功,(  )必须经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。(  ),经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干嘛?

李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集、整理资料,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以(    )坐着羡慕别人“成”,倒(    )站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

【小题1】“须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育”,“鲜花的盛开”是指____________,“花苞长期孕育”是指________。
【小题2】在文中括号里填上适当的关联词。
【小题3】“水滴石穿”最恰当的解释是( )
A.水滴能穿透石头。
B.水不停地滴,石头能被滴穿。
C.水不停地滴,石头能被滴穿。比喻只要有信心,有恒心,不断努力,事情就一定能成功。
【小题4】请结合自己学习、生活的真实体验,围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。(100——150字)
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同类题2

课内语段阅读。

活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童……

时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

【小题1】在作者眼里,三亚落日像什么呢?请用下面的句式完成填空。
三亚落日一会儿像(    ),一会儿像(    ),一会儿像( )。
【小题2】在下列词语中,(______)写出了三亚落日的动作敏捷、姿势优美;(______)写出了三亚落日的顽皮可爱。
A.不敢眨眼B.瞪大双眼C.轻快、敏捷的弹跳D.向人们道了“再见”E.生怕
【小题3】作者在写景的同时,描写了自己的心理活动。请你抄写相关的句子,并说说你的感受。
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同类题3

阅读下面的短文,回答后面的问题。

这是春天一个明媚的早晨,树叶上的露珠眨着眼珠,正探头打量这个新鲜的世界。

屋前的空地上,女儿站立着,像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着,她伸出手,不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊,仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。

“孩子,你在做什么?”我走过去。

她向我一摆手,说:“别过来,我在捉阳光哩。”

“捉阳光?”我十分好奇,“阳光捉得住吗?”

“能!”她手指向不远的地方,那里放一个小玻璃瓶,在阳光下闪射着柔和的光芒。

“我捉了半瓶子阳光了!”说话时,女儿的眼神很亮。

我走近一看,早晨的阳光刚好照亮半个瓶子,这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。

我走到她身边,问:“你怎么知道你抓住了阳光?”

“知道。风走过来,树叶有声音;阳光走过来,水里有亮亮的波纹。”

我往远处望,前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。

“抓到阳光时,手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。

我伸出手,手心果然有一点暖意。难道我也抓住了阳光了?我童心大发,兴奋地叫嚷起来:“我也捉住阳光啦——”

女儿慌忙止住我,说:“小声点!你这一吵,会把阳光吓跑的。”

我在屋内埋头工作,突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰,我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头,就冲我摆手,说:“爸爸快看,阳光走到我们屋里来了。”

她的手一颤动,镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌,倏地钻进我敞开的心里来了,于是我的心也暖了,感觉体内也有一条河流在流动,波光潋滟的。

太阳渐渐落山,阳光暗淡了。女儿守着那个瓶子,看见我走过来,她幽幽地说:“阳光又流走了。”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。

“爸爸,阳光灭了。”她突然向我喊了一句。

“阳光灭了?”我纠正说,“不是灭了,是太阳落山,阳光暗了。”

“不!阳光是灭了。”女儿很倔强,“阳光是灯。”

天暗了,我拉亮了屋内的灯,突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话,觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前,我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗:儿童是成人的父亲。

【小题1】给短文拟写一个恰当的标题,写在文前横线处。
【小题2】判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)在第1段中,作者给树叶上的露珠赋予了人的动作。(______)
(2)“我”在屋内埋头工作,突然发现一束阳光正悄悄地向“我”靠拢。这是太阳偏西照进了屋里。(______)
(3)“儿童是成人的父亲”这句话的意思是“儿童眼里的世界纯真美好,没有受到半点污染,成人要向儿童学习”。(______)
(4)短文中加点的两字“暖”字的意思是一样的。(______)
【小题3】“女儿”认为自己捉住阳光的理由是什么?写在下面的横线上。(用文中的原句回答)
(1)____________________
(2)____________________
【小题4】你喜欢短文中的女儿吗?为什么?
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