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课内拓展
甘罗的课本剧
时间:春秋战国时代
人物:甘罗爷爷(秦国当时的宰相)
甘罗(秦国后来的大卿)
秦王(秦国大王)
幕启(后花园)
甘罗 看见爷爷在花园里走来走去,愁眉不展,甘罗上
甘罗 (疑惑不解)爷爷,你碰到什么难事了?
爷爷 (怒气冲冲)唉,孩子呀,大王不知听了谁的挑唆,硬要吃公鸡下的蛋,命令满朝文武想办法找,要是三天内找不到,大家都得受罚,可这都第三天了,还找不到,这可怎么办啊!(焦急)
甘罗 (气呼呼地)秦王太不讲理了!(眼睛一眨)爷爷您别急,我有办法。那天我替您上朝好了。
爷爷 (怀疑)您真的有办法啊!
甘罗 (胸有成竹)放心吧,爷爷,明天准能让秦王不罚您。
第二幕
幕启(宫殿)
甘罗代他爷爷上朝,向秦王施礼。
秦王 (他很不高兴)小娃娃到这里捣什么乱!你爷爷呢?
甘罗  (出列)大王,我爷爷今天来不了啦,他在家里生孩子呢,托我替他上朝来了。
秦王 (哈哈大笑)你这孩子怎么胡言乱语!男人家怎么生孩子?
甘罗 既然大王知道男人生不了孩子,那么公鸡怎么能下蛋呢?
秦王 (哑口无言)这……传我命令,公鸡下蛋的事以后不准再提,百官之罚免了。
甘罗 (谢大王)
幕落
阅读训练台:(34分)
(1)理解下列词语
疑惑不解:
怒气冲冲:
胸有成竹:
哑口无言:
(2)写小剧本要想到什么?
———————————————
———————————————
———————————————
(3)读了这个小剧本,和同学交流,然后试着演一演。
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2015-01-19 02:02:39

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同类题3

阅读理解

我的老师

我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。

记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。

王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。

王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。

回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。

这样的老师怎不叫人喜欢呢?

【小题1】从文中找出下列词语的近义词。
迷惑——________   宁静——________
【小题2】把文章分成三段,并概括段意。   
__________________
【小题3】你能给文章最后一个自然段换一种说法吗?   
__________________
【小题4】“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师?   
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同类题5

阅读

1 一个男孩儿( )着1美元硬币,沿街一家商店一家商店地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?店主要麽说没有,要麽说他在捣乱,不由分说就把他撵出了门。

2 天快黑时,第29家商店的店主热情地接待了男孩儿。老板是个六十多岁的老头儿,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩儿:“告诉我,孩子,你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是一个非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。

3老头儿眼圈湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格是1美元。”老头儿接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’就没事了。”

4邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。,一进病房,他就开心地嚷道:“叔叔,我把上帝买了回来,你很快就会好起来!”

5 几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,为帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的技术,终于治好了帕特鲁普的病。

6 帕特鲁普出院时,看到医疗费帐单上那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头儿帮他把账付清了。哪个老头儿是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来以后隐居在本市,开了家杂货店打发时光。哪个医疗小组就是老头儿花重金聘来的。

7 帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头儿。可老头儿已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。

8 后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头儿写来的,信中说:你能有邦迪这个侄子,实在是太幸运了。为了救你,他拿1美元到处购买上帝┈感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!

【小题1】第一段括号中的动词是什么?恰当的一项是()
A.拿B.捏C.抓D.握
【小题2】本文中,几个人物对“上帝”有不同的理解,试说出它们的不同。
小男孩儿: _______________
医生: _______________
老头儿: _______________
【小题3】第二段加线的句子能否改成:“天快黑时,有一家商店的店主热情地接待了男孩儿”,为什么?
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【小题4】第三段中老头儿为什么:“眼圈湿润了“?结合小说情节,发挥想象,把老头儿当时的内心想法写出来。
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【小题5】邦迪叔叔的生命是医生挽救的,但老头儿却说是小男孩儿挽救的,怎样理解?
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【小题6】读完本文后,你会想起你熟悉的那些歌词?
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