请关爱动物

读《动物解放》有感

最近，我读了英国作家彼得•辛格的著作《动物解放》，我的心灵被深深地震撼了。

《动物解放》写了人类是怎样给动物制造痛苦的，人类应当怎样对待动物。书中揭露了当今人类为了自己的需要，残酷地剥夺动物的生存权的暴行，其中工业化养殖和动物实验，是造成大量动物痛苦的主要方式。

读完这本书，我掩卷沉思：动物和人一样拥有自由生存的权利，可是人类对动物实在太残忍了！在我们身边，这样的现象也屡见不鲜。比如，我经常在一些饭店的菜单上看见这个菜名——“美人腿”。当我得知“美人腿”就是青蛙腿的时候，心里不由得一惊。青蛙是庄稼的守护神，一盘“美人腿”不知要残害多少只青蛙呀！庄稼没有了青蛙的守护，就会被害虫侵害，粮食产量自然就会下降！人们终会自食其果呀！

但在我身边也有一些关爱动物的人。王大伯经常收留一些流浪动物。去年冬天的一天，有一只流浪猫蜷缩在路边，身子被冻得瑟瑟发抖。王大伯看见了，连忙把它抱回了家。在王大伯的细心照料下，那只猫长得胖嘟嘟的，还生下了四只可爱的小猫咪呢！现在，王大伯家已经收养了十几只流浪动物，他细心地给它们喂食、洗澡、看病，无微不至。人们都亲切地喊王大伯“爱心大使”。

生命不分贵贱，关爱动物，人人有责！解放动物，就是解放人类自己！我衷心希望每个人都成为关爱动物的“爱心大使”。

【小题1】第一自然段起(　　)的作用。

A．开门见山

B．承上启下

【小题2】这篇读后感中，第______自然段引述了《动物解放》这本书的主要内容。
【小题3】本文作者通过举什么例子来表明人类对动物的残害？
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【小题4】请概括第四自然段的内容。
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【小题5】第四自然段与第三自然段的内容有什么不同？这样写有什么好处？
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【小题6】最后一个自然段在全文中起什么作用？(　　)

A．点明主旨

B．承上启下

课外类文阅读。

向跳蚤学跳高

我国著名运动员朱建华曾经创造世界跳高纪录2.39米，但是跳蚤的跳高本领更令人惊叹。有人做过一个有趣的实验，把跳蚤放进瓶中，用有气孔的盖子将瓶子盖上，然后晃瓶，使跳蚤跳跃。跳蚤每小时可跳600次，而且可以连续不断地跳跃三天三夜，跳跃的高度为其身长的500倍。朱建华跳高的高度却不到自己身长的1.5倍。

运动仿生学家对跳蚤大感兴趣，正在研究。据说奥妙在于跳蚤的腿肌上有一种特别的生物细胞，其变形和弹力特别好，而且在腿肌的温度升高时更好。英国科学家希勒拉发现青蛙的跳高本领也和腿肌温度有关，（　　　）将其腿肌温度升高1℃，腿肌收缩速度（　　　）提高一成左右，而弹跳能力也随之明显提高。所以当今运动仿生学家便想方设法提高跳高运动员起跳时腿肌的温度。

【小题1】根据上下文理解下列词语。
惊叹：___________________________________________________________________
跳跃：___________________________________________________________________
【小题2】在文中的括号里填上一组恰当的关联词语。
【小题3】用“　　”画出描写跳蚤跳得高的原因的句子。
【小题4】当今运动仿生学家想方设法提高跳高运动员起跳时腿肌的温度的科学依据是什么？
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课文倒数第2自然段中作者把远去的小竹筏比喻成一簇不息的火苗，有什么用意？
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课内阅读
跳进清凉的海水（  ）
我们是一群无拘无束的鱼儿（  ）
相互泼洒着海水（   ）
快乐便四处飞溅（   ）
我们绽开的笑脸（   ）
比阳光还要灿烂（   ）
大人们惊觉（   ）
放下沉重的书包（   ）
我们仍是那群率真的小孩儿（   ）
1.给文中的括号内加上标点。
2.根据意思从文中选择恰当的词语。

A．不收任何约束，形容自由自在。（   ）

B．直率。（   ）

3.填空：
“我们是一群无拘无束的鱼儿。”这句话用了（  ）的修辞方法，把（ ）比作了（  ）。

阅读欢乐岛。
鸟妈妈见我走了，就落在鞋子旁边，一边叫，一边亲吻着它的雏鸟。
过了一会儿，鸟妈妈飞走了。不大的工夫，又飞回来了。鸟妈妈嘴里叼着食物，喂它的鸟宝宝。小鸟张开大嘴，贪婪地吃着。喂饱了小鸟，鸟妈妈也钻进了鞋子。它们依偎在一起，呢呢喃喃地叫着。
1．当鸟妈妈见“我”走了的时候，哪些词语表现了鸟妈妈对小鸟的爱?用横线在文中画出。
2．上面短文表现了鸟妈妈对__________的__________之情。