课(kè)外(wài)阅(yuè)读(dú)。
荒(huānɡ)地(dì)
屋(wū)子(zǐ)后(hòu)面(miàn)有(yǒu)块(kuài)地(dì)，
大(dà)家(jiā)商(shānɡ)量(liɑnɡ)种(zhǒnɡ)东(dōnɡ)西(xī)
公(ɡōnɡ)鸡(jī)说(shuō)：“种(zhǒnɡ)高(ɡāo)粱(liánɡ)”
鸭(yā)子(zǐ)说(shuō)：“种(zhǒnɡ)玉(yù)米(mǐ)”兔(tù)子(zǐ)说(shuō)：“种(zhǒnɡ)萝(luó)卜(bo)。”
猴(hóu)子(zǐ)说(shuō)：“种(zhǒnɡ)桃(táo)子(zǐ)。”
年(nián)年(nián)月(yuè)月(yuè)，争(zhēnɡ)来(lái)争(zhēnɡ)去(qù)，
直(zhí)到(dào)现(xiàn)在(zài)，还(hái)是(shì)荒(huānɡ)地(dì)。
1．文中有一个含有反义词的词语，找到它用“____”画出。
2．短文中有____种小动物。
3．为什么那块地还是荒地？请在正确的答案后面画“√”。

A．小动物种了，但没有种出来。(  )

B．小动物们争来争去，什么也没种。(    )

阅读理解
你,不要挤!世界那么大,
它容纳得了我,也容纳得了你。
所有的大门都敞开着,
思想的王国是自由的天地。
你可以尽情地追求,
追求那人间最好的一切。
, 
。
【小题1】将诗歌的内容补充完整。
【小题2】下面属于“最好的一切”的是(　　)(多选)

A．生活中的真善美

B．欺骗、自私、邪恶

C．生活中的快乐

D．一切通过不正当手段获得的利益

【小题3】我们在生活中,应该怎样与别人相处?
______________

课外阅读。
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
【小题1】短文共有（______）句话，写的是（______）季的景象。
【小题2】春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。
【小题3】用“   ”画出文中表示颜色的词

A．

【小题4】春天， 、 、 都开了

A．除了这些，还有许多春天开的花，它们是 、 、 ……

发明家富尔顿

　　富尔顿是美国的工程师、发明家。
　　富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。
　　有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”
　　不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
　　从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。
【小题1】写出下列词语的近义词：
费力──（______）　　合适──（______）　　盘算──（______）
【小题2】根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：
⑴　富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（_____）
⑵　富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（_____）
【小题3】填空：
“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指___________。“领悟”的意思是______________。

课内品读。（录排时请去掉拼音）
我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣！我找来妹妹，乘爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶。用上衣的前襟遮 盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把 门关住。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听 “嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕，将门在里边插上，跑了。我一回头，只见一只马蜂 径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽，决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！ 我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。
（1）捅马蜂窝一段描写得紧张而惊险，这从“我”    、妹妹 和马蜂  等描写可以形象地感觉到。
（2）选文最后以自然段为什么只重点写了一只马蜂？

（3）只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这句话采用了用了比喻的修辞手法，结合文意理解其运用的妙处。

（4）作者从动手捅马蜂窝到盼望再见到马蜂窝，他前后的不同表现说明了什么？