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在生活中，马与人的关系是那样密不可分。“牛马年，好种田”的躬 (gōng shēn)耕劳作，赛马场上的啸（xiào sù）啸捕击，千里草原上的纵马驰骋(chěng chéng)，马戏台上的精湛(zhàn shèn)表演，这些都激荡着人们对马的深深的敬与爱。
漫步在艺术的殿堂，马的（ ），马的（ ），马的（ ），马的（  ）……都是艺术创造的天地。力大无比的项羽，有“乌骓”相伴；手持青龙偃月刀的关云长，有“赤兔”相随；纵然是《西游记》中的“白龙马”，也如此的忠诚与神奇；再看一看徐悲鸿的《八骏图》，那是一个充满中华神韵的马的世界。
（1）按原文填空。
（2）文中的引号的作用是：     
（3）把文中画线的句子改写成反问句。

（4）这两个自然段分别从（  ）两个方面写马与人的关系。
A、生活和象征意义B生活和艺术殿堂
C、艺术和文化
（5）写出四个有关马的成语。
    
（6）照样子补充句子
例：在生活中，马与人的关系是那样密不可分。
在地球上，（  ）与（  ）的关系是密不可分。
在自然界中，（  ）与（  ）的关系是密不可分。
在家庭中，（ ）与（  ）的关系是密不可分的。
（7）用“\ ”画去文中不正确的读音。

阅读短文，回答问题。
奶奶家的枣树
秋天，奶奶家枣树林的枣子熟了，绿中带红，好看极了。
我拿着根竹竿，敲打被红枣压弯了的枝头，一颗颗红得发亮的枣子，掉在绿茵茵的草地上。我躺在软软的草地上，望着蓝蓝的天空，吃着又香又甜的枣子，心里甜蜜蜜的。
奶奶看着堆成小山似的枣子，笑得眼睛眯成一条线，说：“枣树是我们家的神仙树。”
爸爸说：“枣树是黄土地上的生命树。”
我呢 说 枣树是快活树
(1)根据短文的内容填空。
( )的枣子 ( )的天空
( )的草地 ( )的草地
(2)用“ ”画出短文中表示颜色的词。
(3)填空。
枣树是我们家的_______________。枣树是黄土地上的_______________。枣树是_______________树。
(4)给画横线的句子加标点。

阅读理解
铅笔的用途
纽约里士满区贝纳特学校的学生永远都会记得贝纳特牧师向他们讲述的有关铅笔用途的故事。
在此之前，他们都认为铅笔只有一种或两种用途：写字或是绘画。可贝纳特牧师的讲述让他们惊（呀 讶）万分：原来，一枝铅笔可以有无数种用途。
铅笔在直尺缺席时 可以用来画直线 可以用来赠（zèn  zèng）送给朋友 表示友爱铅笔芯可刮成粉 充当临时的润滑（剂 济） 可以用铅笔屑拼成装饰画 将铅笔按等份截取 可以做成象棋和玩具车的轮子 抽掉笔芯的铅笔可当作野外遇险时吸石缝中的水的吸管 削尖的铅笔可以作为小螺丝刀 甚至作为自卫的工具 
学生听后大受启发：既然一枝铅笔都可以有无数种（zhòng  zhǒng）用途，作为人来说，当然更应该有多种用途。他们毕业后，纷纷走上工作岗位，虽然很多人都调（tiáo  diào）换过工作，却从没有人失业，生活得非常乐观。
【小题1】选择括号里正确的字形或读音。
【小题2】在第三自然段中空白的地方加上标点符号。
【小题3】原来，学生们认为小小的铅笔只能________或________，可听了贝纳特牧师的讲述后，才发现它还可以________、________、________、________、________、________、________、________……
【小题4】从这个故事中，你想到了什么，联系自己的实际说一说。  
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阅读加油站
从此，小男孩边刻苦读书，边抽空到餐馆洗盘刷碗，辛勤打工挣钱。不知洗了多少盘子和碗，不知流了多少汗水，他终于挣足了12.5美元，自豪地把钱交到了父亲手里。父亲拍着他的脑袋欣慰地说：“一个能为自己过失负责的人，将来是会有出息的。”
1. 解释下面词语的意思。
自豪： 
欣慰：
2. 小男孩是怎样为自己的行为负责的。用“”画出有关的句子。
3. 小男孩用自己的行为为，后来成为了一个，他就是。
4. 联系课文，说说什么叫“责任”?

仔细读《赤壁之战》一课，然后回答问题。
（1）简要说说战前双方的形势和准备情况,战时双方的行动,以及战斗的结果,再填空
战前：
    
战时：

结果：

（2）按课文内容填空。
在赤壁，东吴以少胜多的主要原因是周瑜根据（  ）的弱点，采用了（  ）的计策，先让黄盖写了（  ），骗取了（  ），再让20条大船趁着（  ）冲进（  ），曹操的兵马（  ）。
这一历史故事，说明了只有（  ），发挥（  ），才能够战胜强敌。