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题干

根据课文内容填空。
1.《神笔马良》作者是 。主人公是 。 
2. 他到    打柴时,就折一根树枝,在    学着描飞鸟。他到    割草时,就用草根蘸着河水,在 学着描游鱼。由此可见,马良学画画非常 。 
3.马良用神笔惩治了 ,马良专门给 。可见马良是个  的孩子。
上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2018-04-14 07:02:37

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同类题1

阅读短文,回答问题。
我常常想,生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里,包含了一种怎样的力量,竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈地向上,茁壮生长,昂然挺立。它仅仅活了几天,但是,那一股足以擎天撼地的生命力,令我肃然起敬!
②许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生,也可以任它荒废,庸碌一生。一切全在我一念之间,我必须对自己负责。
③虽然肉体的生命短暂,生老病死也往往令人无法捉摸,但是,让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己掌握。
④从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何,遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地活下去。
(1)解释文中的词。
①沉稳:____________________    ②糟蹋:____________________
③荒废:____________________    ④捉摸:____________________
(2)用简洁的语言概括①②两段写了哪两个事例。
段①:_____________________________________________________
段②:_____________________________________________________
(3)从全文看,段①划线句子的作用是:______________________________
(4)段②可分为两层,从表达方式看,第一层主要运用的是__________________;第二层主要运用的是____________________。
(5)“我必须对自己负责”并非单指要保全自己短暂的生命,其深刻的含义可用下文中的一句话来概括,这句话是:______________________________
(6)通过具体事例表达思想情感是本文写法上的重要特点,根据上述语段说说作者从几个事例中引发了哪些思考。
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同类题3

阅读课文节选,完成练习。

揠苗助长

古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是,一天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”

一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。

他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”

他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

【小题1】照样子写词语
例:转来转去
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例:自言自语
____________ ____________
【小题2】写出下列词语的近义词。
知道——(______)   焦急——(______
【小题3】根据要求画出句子。
用“———”画出那个人看到禾苗没有长高时是怎么说的。
用“~~~~~”画出那个人看到禾苗没有长高时是怎么做的。
用“=====”画出写结果的句子。
【小题4】造句。
例:他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”
一边……一边……___________________________________
【小题5】回答问题。
想象一下:当那个人看到禾苗都枯死了会怎么说?写在下面的横线上。
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