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填空。
风筝上拴了一根细铁丝,用来吸收云中的“天电”。
句子中引号的作用是___。(填写序号)
①表示引语。 ②表示特定称谓。 ③表示特殊含义需要强调。
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0.99难度 信息匹配 更新时间:2019-06-26 10:04:15
答案(点此获取答案解析)
同类题1
给下面一段话加上标点。
我小的时候 最爱听祖母讲 五彩池 的故事 她说 天上有座昆仑山 山上有一个五彩池 池中的水分红 黄 绿 蓝 紫五种颜色 十分鲜艳 那时候 我真想变成一个腾云驾雾的神仙 飞到美丽的五彩池边去看看 当然 这是祖母哄着我玩的 可是 谁能想到 在四川省松潘县藏龙山上 就真有这样的五彩池 而且比传说中的更多 更美
同类题2
按要求填写句子。
1.我们 快乐的 时光 一起度过 (连词成句并加上合适的标点。)
2.星期天人们都去公园赏花
(给句子加上合适的标点。)
3.你在练习
。(把句子补充完整。)
4.老奶奶________问:“你冷不冷?” (填上合适的词语)
5.作业被我写完了。(改为“把”字句)
同类题3
判断下列句子中引号的作用,将序号填在括号里。
①表引用②表特定称谓③表特殊含义④表强调
(1)我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。(_____)
(2)看到河中自由自在游来游去的白鹅,我不由得想起“白毛浮绿水,红掌拨清波”这句诗。(______)
同类题4
给句子加标点符号。
(1)白桦树上眨着眼睛的彩灯 庄严 华丽的舞台 交响乐的美妙 旋律 使她深深地陶醉了
(2)她仿佛听到了森林的喧哗 大海的咆哮 小鸟的鸣唱 牧童的笛声 啊 她明白了 她想起了十年前的一件事儿
同类题5
按要求写句子。
(1)用“吗、呢、吧、啊”填空并在括号中填适当的标点。
例:我们的校园多么美
啊
(!)朋友们都到哪去了
()
你能给我们讲个故事
()我们一起出去玩
()
(2)照样子把句子写具体。
例:小猴子
大口大口地
吃起葡萄来。小鱼儿
在水里游。
(3)给句子换一种说法,意思不变。
例:虫子被小鸟吃了。
小鸟把虫子吃了。
乌云被大风吹散了。
例:刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
石家庄是河北的省会。
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