多音字注音组词。
dé（ ） mì( ) wèi（ ）
得 秘 为
děi（ ） bì（ ） wéi( )

熟读背诵《江上渔者》，完成下面填空。
1．这首诗的作者是______代诗人__________。他在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到风浪中起伏的小船，由此联想到渔民打鱼的________________。表达了_________________________，也表达了________________________________________。
2．“江上往来人”，从这句可以看出____________，其中“_____”一词写出了江上热闹的景象；“但爱鲈鱼美”这句写的是岸上人的_______，揭示了“_____”的原因。“君看一叶舟，出没风波里”，这两句诗写的是_____________________________。整个这首诗反映了_______________，唤起__________________。
3．默写本诗：江上往来人，____________。君看一叶舟，____________。
4．“江上渔者”，其中“渔者”是指___________。
5．“君看一叶舟，出没风波里”。这两句诗句的意思是_______________________________，其中“一叶舟”突出了打鱼的船__________。
6．此诗表达出作者对渔民疾苦的关心，深含对“____________”的岸上人的规劝。

比一比，再组词。 
疏（_______）  拒（_______）  按（_______） 
蔬（_______）  矩（_______）  案（_______）

课内阅读。
我们的运气越来越好，不久，又看到了犀牛、鬣狗和数不清的黄牛。下午两点多钟，远处一辆旅游车朝我们挥动一块红布，显然是招呼我们过去，因为天然动物园里是禁止按喇叭的。原来是几位热心的荷兰游客邀我们共享好运——他们在这里发现了狮群。只见不远处一棵大树下聚集着十几只狮子，一只母狮在打哈欠伸懒腰，它满不在乎地瞥了我们几眼，便合上眼皮躺下了。在一只鬃毛长得最漂亮的雄狮旁，好几只幼狮兴高采烈地打滚、玩闹着。人们把狮子称为“百兽之王”，要一下子看到这么多狮子，机会是非常难得的，这使导游阿里异常兴奋。在返回的路上，他滔滔不绝地给我们讲起天然动物园的趣闻来：狮子敢向凶猛的犀牛发起攻击，但有时却被两只野狗赶得走投无路；而大象过河时，或许会被河马咬掉尾巴……
1．作者用了_________的手法来描写狮子。
2．为什么说“我们”的运气越来越好?
3．根据你的理解，动物园禁止按喇叭的目的是___________________________。

把下面的句子整理成一段通顺的话，把顺序号填在括号里。
（____）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花台。
（____）花台里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。
（____）这个花台高一米多，有半间教室那么大。
（____）花台的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。
（____）花台最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花台里的花儿衬托得更加美丽。