阅读短文完成练习。
奇妙的大自然
大自然真奇妙！有些植物能把动物当美食。猪笼草就是一种食虫植物。它的叶子的顶部长得像个瓶子，上面还有一个小片，像掀开的盖子，盖子的边上有蜜，虫子飞到盖子边上吃蜜，一下子就滑进瓶子里，不一会儿就化了。
地球上有的地方的水温很高，那里的鱼适应了在热水里生活，有的鱼甚至能忍受60摄氏度的高温。他们要是在平常的水里，反而会“冻僵”，只有回到热水里，才会慢慢苏醒过来。
多么奇妙的大自然！（ ）我们留心观察，（    ）会发现许多奇异的现象。
【小题1】选择合适的关联词填在括号里。
只要……就 ……    不仅……而且……
【小题2】猪笼草是靠（______）吸引小虫子的。在水温高的地方生活的鱼要是在平常的水里就会（___）。
【小题3】读了短文，你有什么感受？
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课外阅读
母亲病了，住在医院里，我们兄弟姐妹轮流去守护母亲。轮到我守护母亲那天，护士进来换床单，叫母亲起来。母亲病得不轻，下床很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手揽住母亲的脖子，右手揽住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点朝后摔倒。
护士责怪说：“你使那么大劲干什么?’’我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重?”我说： “我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候也只有89斤。” ，
①母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你和我妈生活几十年，你也会看不准的。” 护士问：“为什么?”我说：“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着我妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体去承受那么重的担子。”
我愧疚地望着母亲瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，您真了不起。”母亲笑了笑：“②提那些往事干什么，哪个母亲不是这样子过来的?”
护士铺上新床单，回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”
我突发奇想地说：“妈，您把我从小抱到大，我还没好好抱过您一回呢。让我抱您入睡吧。”母亲说：“快把我放下来，别让人笑话。”护士说：“大妈，您就让他抱一回吧。”母亲这才没有做声。
我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。母亲终于闭上了眼睛。我以为母亲睡着了，准备把母亲抱到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼里流出来。
【小题1】回答问题。
（1）默读文中画线的句子①，联系上下文想想，“我”为什么难过？
（2）默读文中画线的句子②，联系上下文想想，母亲的话是什么意思？从中你能体会到什么？
【小题2】按要求填写。
（1）读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪一句传诵千古的诗句？请写下来。
（2）读了《第一次抱母亲》这篇文章，让你想到哪首歌曲?请你写出其中的一句歌词。
参考答案：

阅读小木屋。（阅读文章，回答问题）
一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找水妈妈的一个孩子来，但不能找泉水、溪水、也不能找江水、河水、湖水和海水。娃娃们点点头，一起出了门。
大娃回来了，抱着一朵乌云。
二娃回来了，围着一条彩虹。
三娃回来了，捧着一团浓雾。
四娃回来了，采来一颗露珠。
五娃回来了，披着一层白霜。
六娃回来了，摘来一片雪花。
七娃回来了，背着一座冰山。
风伯伯看了高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”
（1）风伯伯有几个孩子呢？
 
（2）风伯伯要求我们找水妈妈的孩子时，什么不能找？


（3）水妈妈的这些孩子中，你喜欢哪个？为什么？
我最喜欢      
因为 。
（4）娃娃们是怎样把水妈妈的孩子们带到风伯伯这里来的呢？
大娃   抱
二娃       
三娃       
四娃       
五娃       
六娃       
七娃       
（5）妈妈有很多可爱的孩子，除了课文里的，你还知道水妈妈更多的孩子吗？

。

阅读短文，完成练习。

不瞒真相

老舍是我国著名的文学家。他读小学的时候，学习刻苦，待人诚恳，同学们都很喜欢他。有个叫高煜年的同学，更是和他形影不离。

这一年初春，东风吹拂，气候宜人，古城北京的上空，几乎每天都飘满了千姿百态、五颜六色的风筝。一天，语文老师触景生情，出了一个“说纸鸢”的作文题目，让同学们当天写完。

老舍文思敏捷，不一会儿就写好了。可高煜年还在那儿紧锁眉头，苦思冥想。老舍等得不耐颇了，便走到高煜年面前，悄悄地说：“让我给你起个头吧！快点写完交了，咱们好去放风筝。”高煜年一听，眉眼顿开，连声说：“你真好！够朋友！”

第二天语文课上，老师眉飞色舞地对同学们说：“这次作文，不少同学大有进步，高煜年同学的文章写得非常好，开头尤其精彩。”接着，他情不自禁地高声朗诵起来。

老舍和高煜年望着老师那副陶醉的神态，止不住偷偷地笑了起来。老师发现后，奇怪地问：“你们笑什么？难道我读错了吗？”

“老师，你没读错，不过……”

“不过什么？”老师追问下去。

这时，老舍和高煜年四目对视，深感自己不该弄虚作假，欺骗老师，便把真实情况原原本本地讲了出来。

【小题1】短文中表示老师神态的四字词语是_________，表示抑制不住自己的感情的四字词语是_________，形容颜色多的四字词语是_________，形容两个人关系亲密的四字词语是_________。
【小题2】同学们喜欢老舍的原因是___________________。
【小题3】老舍帮助高煜年写作文开头的原因是（   ）

A．应高煜年的要求。

B．老舍想和高煜年早一点儿去放风筝。

【小题4】能体现老舍和高煜年最后做法的一个四字词语是（   ）

A．通情达理

B．年少无知

C．知错就改

D．弄虚作假

【小题5】想一想：当老师知道了事情的真相后，会怎样说呢？展开想象，写一写。
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课外类文阅读。
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别看蚂蚁个子小，它们的身体对天气的变化却是相当敏感的。
当天气闷热、温度升高的时候，小小的蚂蚁就会感到浑身不舒服了。
天阴得黑沉沉的，快要下雨了，小蚂蚁们便东奔西跑，成群结队到处找食吃。
为了防止雨水灌进洞里，它们还把洞口周围的土垒得严严实实的。
如果天要下小雨，蚂蚁只把洞口垒一垒；要下大雨，蚂蚁会把洞口垒得像拳头那样高。我们只要找到蚂蚁窝，看看洞口垒得多么高，就可以知道天要下多大的雨。
有一种细腰、身穿黄丝褂的蚂蚁，一看天要下雨了，它们就要搬家。它们把原来储存的粮食，从一处搬到另一处，或从低洼的地方搬到高岗上去，搬得越高，预示着雨下得越大。
经过人们长期的观察，证明蚂蚁预报天气是很准确的，所以，人们称蚂蚁是“预报天气的小专家”。
1．给短文拟一个题目，写在文前的横线上。
2．在文中找出下面词语的反义词。
凉爽——(　　　　)　　　难受——(　　　　)
3．根据短文内容填空。
(1)小蚂蚁是靠________来了解天气变化的。
(2)如果天要下雨了，蚂蚁们要_______________________________________________，
还________________________________________________________________________。
(3)蚂蚁预报天气准确，这是人们________________________得出的结论。