课外阅读。
荷兰
荷兰，是世界上地势最低的国家。沿海边，有一望无际的洼地。海轻轻鼓起波浪，海水就会漫过沙滩，把荷兰成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海里，筑起一道宏伟的堤坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。
也许这土地是用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有种很深沉、很执著的故乡情。在新垦的田野上，荷兰人种满了自己心爱的花儿，像郁金香、风信子、百合花等。春末夏初，这些花盛开时，像一片静谧的五彩海，与远处波动的湛蓝相辉映。
走遍荷兰，你会发现郁金香到处开放，那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一根壮实的花茎，上面托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色都有个美妙动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的叫“斯巴达克”，像黑夜般神秘幽深的叫“夜皇后”，白花镶有浅红花边的被誉为“中国女子”……真是亭亭玉立，秀姿天成。荷兰人的想象多妙啊!
荷兰人迷郁金香都快痴了。有个老板愿意用他的酿酒厂换一支罕见的郁金香。在荷兰首都阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：此屋出售，价值三支郁金香。所以荷兰人坚决地把郁金香定为自己的国花。
其实，郁金香本来生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，小心翼翼地捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵，一年，两年……好多年过去了，人们再也辨认不出郁金香可怜的模样了，她出落得惊人的典雅、庄重，就像有个作家说的：艳丽得让人睁不开眼来，完美得让人透不过气来。
流连荷兰，你会觉得到处都是这双神奇的手所创造的美。
【小题1】请根据短文内容举两个具体的实例说明荷兰人对郁金香的喜爱。
【小题2】第1自然段主要讲了什么?
【小题3】这篇短文告诉我们什么道理?

你是如何理解“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”这句话的？
____________________________________

阅读《班干部轮流制的弊端》
班委会每个月改组一次，更迭太频繁，不利于班级“政局”的稳定；新旧班委会“政权”交接还不够顺利，“政权”交接前夕，即将卸任的班委往往放松对班级的管理，使有不良习惯的学生乘机违纪而没有受到应有的惩罚，这在某种程度上践踏了班规的尊严，无形中削弱了班规在学生心目中的地位，使班规的监督和约束功能得不到很好的发挥；班委会执政时间太短，学生刚刚进入“班干部”的角色就面临下岗，不利于他们能力的锻炼，也使他们容易轻视自己的工作，对工作敷衍了事；个别学生尚不具备班干部的基本素质，存在严重的私心杂念，以权谋私，利用手中的权力，打击报复那些以前使他们的违纪行为曝光的前任班委，容易形成“以怨报怨”的恶性循环，为不良风气的滋长、蔓延提供了温床，不利于班级正气的形成；个别班委的形象直接损害整个班委会的形象，导致一些学生不配合班委的工作；职务的分配还不够科学、合理，还没能做到“人尽其才，才尽其用”；较多的学生在当班干部时，能够做到严格要求自己，不当的时候就放松了对自己的要求，依然我行我素。
1. 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)当班干部是一个服务班级、服务同学、协助老师的机会。(  )
(2)当班干部是一个锻炼的机会，可以提高自己的表达、交际和与人相处等能力。(  )
(3)当班干部可以利用手中的权力来实现自己的愿望。(  )
(4)当班干部可以更好地处理与同学之间的恩恩怨怨。(  )
(5)班干部这个角色对人没有什么特殊的要求，什么样的人都适宜当班干部。(  )
(6)性格太内向的人是不宜当班干部的，无法正常与人交流的人是不宜当班干部的。(  )
(7)班干部只是个荣誉，没有多大的作用，人人都可以当。(  )

阅读短文。

黑馒头

一次，学校承担了一个偏远山区的民办教师转公办的监考工作。考试的前一天下午，学校的操场上就陆陆续续来了许许多多的民办教师，他们显然是刚下长途汽车，一个个灰头土脸，疲惫不堪（shēn   kān），身上穿着蓝或灰的皱巴巴的衣服，手里提着过时的人造革黑包，挽着裤腿，脚上穿着家做的布鞋。他们一到学校，先跑到自来水管前“咕嘟、咕嘟”一阵猛灌，然后就到教学楼看自己的考场，看完后三个一群、五个一堆地坐在操场上，从兜里取出干馒头吃起来。

晚上，教工们去操场散步，发现他们就躺在地上睡觉，身上什么也不盖。夏天倒不冷，只是蚊子太多，不知他们如何能睡得着？一个和大人散步的孩子突然大声地问父母：“他们怎么不去住旅馆？”一时所有的人像被什么击了一下都没了声音，只有睡在地上的人此起彼伏的呼噜声在操场上回荡。

第二天早上，这些人带着满身的尘土和一脸蚊虫叮咬的红疙瘩来到考场，坐在座位上睁着惺（xīng  qīng）松的双眼连连打哈欠。查看准考证的时候，我发现他们每个人看起来都比填报的年龄至少大10岁。拿到卷子后，都埋头写了起来。一个小时过去了，大部分人的卷子很多还是空白。渐渐地，底下有了翻书说话的声音。这样的问题我是知道该怎么办的，可现在却迷茫起来了。

就在这时，教室外的操场上传来一阵汽车的鸣笛声，透过窗子看见几辆高级轿车正停在操场上，从车里依次走下了一个个衣冠楚楚、精神饱满的官员，说笑着向教学楼走来。不一会儿，校长就陪着这些人到各个考场视察来了。我突然觉得这两部分人是那样的不协调，他们待在一间教室里甚至显得有些不伦（lún lùn）不类。

局长们看完了，又一溜烟地坐着小车走了。而教师们还得为他们的转正努力答题。一会儿，又有人做起了小动作，我把脸拧向窗外。我想起了我的启蒙老师，至今还在乡下的小学校当民办教师，而他教出来的学生却遍布全国。

考试结束，铃声响起了，他们一边交卷子，一边说着感激的话。一个约60岁的老教师，头发已谢顶，戴着高度近视眼镜，凑到我跟前说：“咱是教师，知道什么该做，什么不该做，可是没办法，年龄大了，脑子记不住东西了，眼看着就教不动了，临老还是个民办教师……”他絮（shù xù）絮叨叨地说着，从提兜里掏出两个干馒头给我，不管我怎样推辞，他还是把馒头放下就走。

那两个馒头在我家的阳台上放了很长时间也没有人动，儿子说他从来也没有见过这么黑的馒头。他问我：“怎么吃啊？”

【小题1】用“/”画去文中加点字的错误读音。
【小题2】根据释义，在文中找出对应的词语。
（1） ______________：这里起来，那里落下，形容连续不断。
（2） ______________：形容穿戴整齐、漂亮。
【小题3】第一段对那群民办教师的肖像描写有什么作用？
_____________________________
【小题4】“我突然觉得这两部分人是那样的不协调，他们待在一间教室里甚至显得有些不伦不类。”作者为什么有这种感觉？
__________________________
【小题5】当发现有人在考场做小动作时，“我把脸拧向窗外”。是什么促使“我”这样做的？
_____________________________

多音字组词。