口语交际。请你在下面的词语中任意选择三个创编一则小故事,试着说明一个简单的道理。内容完整,中心突出,不多于80字。
(小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪)
_______________________________________

根据原文回答问题。
爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是“蓝天信使”。于是，我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。
终于有一天 雪儿展开双翅飞起来了 啊 我为雪儿欢呼 你看它那双翅膀被春风高高地托起 在蓝天中划出一道美丽的弧线
雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。
1. 把文中的标点补充完整。
2.根据词语意思写出词语。
（1）指前进过程中遇到的困难、危险和阻碍。（   ）
（2）形容山水很多。比喻路途艰险、遥远。（    ）
3.雪儿在空中是怎么飞翔的？你觉得它飞得怎么样？
4.此时，翱翔在蓝天的雪儿，它的心情又如何呢？它会对照顾它，关心它的小姑娘说些什么呢？

根据课文内容回答下列问题。
①丑小鸭是第几个从蛋壳里出来的？
_____________________________
②丑小鸭出来的时候是什么样子的？
_____________________________
③是不是所有人都讨厌丑小鸭？
_____________________________

我能按要求写句子。
将“被”字句改为“把”字句，只要把被动者与主动者互换位置，如左边句子中将“腰”和“帽子上的绸带”互换位置，再将“被”改成“把”即可。
1.松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸带缠住了。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
2．用括号里的词语把句子写完整。
(1)山坡上有草地。(青青一片高高)
________________________________________________________________________
(2)翔翔找了竹竿。(快乐又细又长几根)
________________________________________________________________________

课文综合回顾。
读了课文，我们感受到了普通百姓美好的心灵：残疾青年为了让“我”_______，谎称_________，让我们感受到他的善良与宽厚；父亲虽然赞同“我”看书，但______________，从中我们也能体会到父亲的善良；碧云理解哥哥的想法，帮助哥哥____________，可以看出她很善解人意……我们怎能不为这些人美好的心灵而感动呢？