为了更好地了解大熊猫，你打算通过哪些方式搜集资料？请写出几种。
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结合课文理解句子，选择正确答案。
【小题1】“怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。”意思是（    ）
A. 不要相信书本上的知识。
B. 要具有怀疑的精神，通过独立的思考去获取知识。
【小题2】“从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。”这里的“冒险”是说（    ）
A. 科学课的课堂上经常会出现许多我们没遇到过的危险情况。
B. 在富有挑战性的紧张刺激的学习过程中要时刻动脑对事物进行独立思考，独立判断。

比较下列句子,再选择合适的词语。
①沿着　②顺着　③贴着
(1)翠鸟鸣声清脆,爱水面疾飞。
(2)小溪上去,在那陡峭的石壁上。
(3)弯弯的小路,我们寻找雷锋的足迹。
这三个词语意思很相近,第(1)题中用“  ”一词写出了翠鸟   。我也会用这个词语写一句话:

比一比,再组词。

阅读课外选文，完成练习。
每次吃鱼，妈妈总是先把鱼头夹到自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地挑去很少的几根大刺，然后把鱼肉放在我碗里。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”
那年外婆到我家，吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。”外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，把鱼肉放进我的碗里，并说：“伢啦，你吃。”接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍着。我不解：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”
【小题1】选文中画横线的句子是对外婆__________、__________的描写，从这些描写中我们能感受到外婆对“我”的___________。
【小题2】外婆和妈妈真的都爱吃鱼头吗？为什么？
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【小题3】读了上面的故事，李海终于知道妈妈为什么爱吃鱼头了。今天，他也在饭桌上抢着要吃鱼头。妈妈赶紧说：“妈妈爱吃鱼头，给妈妈吧。”李海也说起了善意的谎言：“______________________________________________”