思路训练填一填，理清并确定本次习作的思路。
(1)我选择的“你”是:________________。
(2)“你”好在:_______________________________
(3)可以表现出“有你，真好”的事件:________________________________

读课文选段，完成练习。
6月是鸟岛最热闹的时候。各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是淡青色的、青绿色的鸟蛋。
来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟儿是人类的朋友。
1．照样子写词语。
密密麻麻  __________    __________    __________
2．请给下列句中的带点词换个意思相近的词。
(1)各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。__________
(2)一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。__________
3．按课文内容填空。
(1)第1节从__________多、__________多、__________多三方面写出了鸟岛的________。写鸟蛋多的词语是_________。
(2)因为______________________________，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。

《夸父追日》这篇神奇的故事，看后的确让人感动，写一写你读后的感受。
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读一读，想一想。
这里面的价值并非每个人都能察觉到。有一次，我把怀特森先生的事讲给一位小学教师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那位小学教师说道。我正视着他的眼睛，告诉他：“对不起，您全错了！”
（1）那位小学教师为什么惊骇极了？
 
（2）“价值”是什么意思？联系课文，说说怀特森先生的价值在哪里呢？
 
 

课内阅读。
每天，小喜鹊只要一看到郭家母女，就会立即飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。郭奶奶的女儿上班，有时小喜鹊会跟随着她；郭奶奶的女儿下班回到家，有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。更有意思的是，一到晚上，小喜鹊就会回郭奶奶家过夜。
小喜鹊就这样有了两个家。
1．用“只要……就……”写一句话。
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2．为什么小喜鹊会把郭奶奶家也当成自己的家?
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