在下列句子中的“□”内填上恰当的标点符号。
1．谁发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳□用脚踢飞了□
2．啊□那贝壳呢□孩子们重新去沙滩寻找它□但没有找到□

给下列句子加上合适的标点。 
那风筝上挂的两排风铃可真好听 得啷啷 得啷啷 把带着鸽哨的鸽子都引来了

连词成句（写序号）并加标点。
1．①小鸟 ②种子 ③呼唤 ④地面 ⑤钻出 ⑥世界 ⑦看看
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2．①阳光 ②需要 ③水分 ④温度 ⑤种子 ⑥发芽 ⑦和
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句子训练营。
（1）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）
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（2）教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）
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（3）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）
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（4）今天下雨了，我只好在家看电视。（用上“因为……所以……”）
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（5）奶奶笑得_______________________________（把句子补充完整）
（6）__哎呀__狐狸说道__原来是这样__你这是给我设了一个圈套啊__（给句子加上正确的标点符号 ）

读句子，加上标点。
（1）鸟蛋拿在手上好玩吗（   ）
（2）鸟儿的欢唱你听见过吗（   ）
（3）鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安（   ）
（4）你真是一个好孩子（  ）