阅读短文，回答问题。

书法家王羲之

王羲之是我国晋代著名书法家，他的书法艺术已达到了极高的境界，被后人称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有人不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》的碑帖，那是古今书法的典范。
王羲之出身在晋代的名门贵族家庭里，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过许多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行研究。他还专门学习过汉朝书法张芝的草书，很有心得体会。
王羲之不但善于学习历代书法的长处，而且经过刻苦研究独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画气势，一有空就用指头在自己的衣服上写字。他穿的衣服总是前襟先被磨破。后来，他到永嘉去做官，总在池边苦心练字。每次练字后，就在池里洗笔刷砚。天长日久，竟把一池水全染成了黑色，人们称之为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
【小题1】用“ ”画出文中最典型的一个过渡句

A．

【小题2】王羲之书法艺术取得成就的两个原因是什么？
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【小题3】把文中画“   ”的句子缩句

A． ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【小题4】“人们称之为‘墨池’

A．”这句话中的“之”指的是什么？

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【小题5】对短文理解正确的一项是（ ）

A．肯定王羲之在中国书法史上的重要地位。

B．赞扬王羲之刻苦钻研书法艺术上的重要地位。

C．表现王羲之在书法艺术上的辉煌成就。

阅(yuè)读(dú)欢(huān)乐(lè)岛(dǎo)。
黑(hēi)眼(yǎn)睛(jing)，黑(hēi)头(tóu)发(fa)，
鼻(bí)子(zi)不(bù)小(xiǎo)也(yě)不(bú)大(dà)，
黄(huáng)色(sè)的(de)皮(pí)肤(fū)真(zhēn)好(hǎo)看(kàn)，
我(wǒ)是(shì)一(yí)个(ge)中(zhōng)国(guó)娃(wá)。
1．找出文中轻声的音节写下来。
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2．按原文内容填空。
中国娃长着（ ）眼睛，黑（   ）（   ）。鼻子（   ）（   ）也（   ）（   ），皮肤是（ ）色的。

课外阅读。
威力无比的铜镜
公元前212年的一天，强大的罗马帝国向弱小的叙拉古国发动了进攻，整个国家处于危难之中。
根据国王的命令，保卫叙拉古的指挥权由阿基米德来承担。眼看罗马舰队越来越近了，阿基米德仍镇定地站在城堡上眺望远方的海湾。忽然，一个念头闪进他的脑际，他果断地让全体妇女拿起她们的铜镜，到海边集合。
这时，敌军见许多身穿白色长袍的妇女向港口的码头聚集，但是，他们怎么也捉摸不透阿基米德又在玩弄什么把戏。就在罗马舰队步步逼近码头的时候，忽见对面射来一道道明亮的光柱，这些光柱不停地移动着，最后，几百道光柱集中到一点。那一点，亮得出奇，灼热烤人，落到舰船的大帆上，把大帆烧着了。
大火随着海风不断蔓延，顿时，整个舰队陷入一片火海之中，连撤退都来不及。惊慌失措的罗马士兵带着满身的火，一个个跳下海去。”“胜利啦！”海岸上的人们围着阿基米德欢呼起来：“阿基米德真有本事！真有本事！”
阿基米德摸摸自己的胡子，笑眯眯地说：“我有什么本事呀？是太阳帮了咱们的忙。你们想，咱们上千面镜子，把太阳光集中反射到帆篷上去，温度多高呀，所以帆篷就着火了。”
1．在文中找到两对反义词。
强大——(  ) 进攻——(  )
2．用“望”组词，所组的词要跟“看”有关。
例：(眺)望(  )望(  )望(  )望
3．为什么用铜镜就能烧毁敌人的舰队呢？
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4．读了短文你觉得阿基米德是个怎样的人？写一句话来赞美他吧！
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阅读后回答问题。
语段一：店主走到喀孜身边，悄悄掏出一个布包，递了过去。喀孜抓着布包，轻轻捏了捏里边的银元，脸上顿时乐开了花。他装模作样地看了看状纸。
1．从带点的词语中，可以看出喀孜是个________的人。
语段二：喀孜：(忍不住大笑起来)胡说八道，这不是天大的笑话吗？聪明的阿凡提竟然想用炒熟的麦种播种！你也不想想，炒熟的麦种能出苗吗？
阿凡提：大人，既然炒熟的麦种不能出苗，那么煮熟的鸡能下蛋吗？
2．从阿凡提的回答中，可以看出阿凡提是个__________的人。

伞的故事
小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天，没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一把雨伞呀!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头眼圈儿红了，那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说□妈□咱能买把伞吗□有伞□就不会被雨淋了□妈妈沉思了一会儿□买□咱买一把伞□妈妈一字一句地说着□听了妈妈的话，我半信半疑：家里哪儿有钱给我买伞呀?可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦了。一早醒来，悄悄地走到妈妈跟前：“妈，您一夜没睡?”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了!”“傻孩子，伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了……”
终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞!”啊，伞!我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。“妈!”我一抬头，看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，泪水就从眼里涌了出来……
1．给短文的第2自然段“□”处加上恰当的标点符号。
2．找出文中描写“我”心理活动的一句话。