按要求写句子。
（1）从事文学创作，需要丰富的想象力。（改为反问句）
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（2）既有一，何不能有二？（改为陈述句）
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（3）您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（缩句）
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（4）在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学！ 再见啊再见！盼望你早日成功的消息。 （根据画线句仿写）
___________，___________，___________，___________，___________。再见吧老师！再见啊再见！______________________。

根据要求写句子。
（1）孩子掉河里，我们不能见死不救。（改为反问句）
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（2）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
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（3）齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”（改为转述句）
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按要求完成句子练习。
(1)那光洁的蓝天,像琢磨得十分光滑的蓝宝石,又像织得异常精致的蓝缎子。
这句话是_________句,我也会写这样的句子:__________________________________
(2)小鲫鱼羞答答地说。
这句话_________句,我也会写这样的句子:___________________________________
(3)我做清洁工行。(改成反问句)
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(4)用下面的关联词语造句。
只要……就……
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不仅……而且……
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按要求写句子。
1．科学在改变着人类的精神文化生活。 科学在改变着人类的物质生活。（不改变句子意思，把两句话合成一句话）
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2．他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。（改为“被”字句）
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3．蝙蝠到处乱撞。（改为“比喻句）
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4．在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？（改为陈述句）
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按要求完成句子练习。
（1）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
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（2）将军回答说：“战士们吃什么我就吃什么。”（改为转述句）
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（3）太阳离我们约有一亿五千万千米远。（用句中的说明方法再写一个句子）
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（4）死去元知万事空，但悲不见九州同。（写出诗句的意思）
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