用标下划线的词语造句。
(1)“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。
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(2)原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……
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句子加工厂。（按要求写句子）
1. 普罗米修斯是个聪明、勇敢、慈善的神。（不改变句意，给句子换个说法）
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2. 他既不能动弹，也不能睡觉，终日遭受着风吹日晒、霜打雨淋的痛苦。（用加点词语仿写句子）
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3.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！”（改成第三人称转述）
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按要求，进行句子练习。
1．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（注意加点的词语，仿写比喻句）
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2．死亡在洪水的狞笑声中逼近。（注意加点的词语，仿写拟人句）
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3．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（注意加点的部分，仿写排比句）
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4．毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）
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按要求完成句子练习。
如果我们的脚掌不长得又大又厚，陷进沙子里怎么拔得出来呢?
【小题1】这是一个（   ）句，表示（   ）的意思。（填序号）

A．反问

B．设问

C．否定

D．肯定

【小题2】改为陈述句。
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【小题3】又大又厚的脚掌不会陷进沙子里，我应该感到自豪才对！（仿写句子）
_________________________________，我应该感到自豪才对。

读句子，完成后面的练习。   
（1）“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用的修辞手法是________，请运用这种修辞手法仿写一句：________。   
（2）“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”这句话运用比喻的修辞手法，把________比作________。运用这种修辞手法，把下面的句子补充完整。
________像________，________，________。
（3）每天早上去锻炼身体。（修改病句）
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