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课外阅读。
可爱的祖国
我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国的领土面积大约有960万平方千米,是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节,南方的海岛上却是一片盛夏的景象。
我国的物产丰富。粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多,分布广,储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘(kān)探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征。
我们在祖国怀抱里成长,非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。
(1)“地大物博”的“博”在这个词中,应解释为(  )。
A.(量)多,丰富 B.通晓 C.博取;取得
(2)照样子写词语。
①波光粼粼(ABCC式)
____________ ____________ ____________
②水平如镜(含比喻意)
____________ ____________ ____________
(3)用“ ”画出文中的一个比喻句。这个比喻句把________比作________。
(4)作者分别从几个方面写了祖国的可爱?
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(5)请用“||”给短文分段,并写出段意。
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2014-12-24 11:33:46

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同类题2

阅读理解。
补鞋记
一天上午,妈妈的皮鞋破了,我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店,咦,往日总是热热闹闹的小屋,今天怎么静悄悄的?我推开虚掩的门,只见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着,屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来,就连忙支撑着坐起来说:“今天我不舒服,请你把鞋放下吧,明天你来拿。”我有点犹豫了,就说:“你病了,能帮我补鞋子吗?”老鞋匠见我在犹豫,就对我说:“你放心吧,明天一定给你修好!”我听了,就放下手中的鞋子,低着头往外走。
晚上,我躺在床上翻来覆去睡不着,老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪现。我很同情老鞋匠,想送一些药给他,治好他的病,还想帮助他打扫一下那乱糟糟的小屋。
第二天,我早早地起了床,从家里拿了一些感冒药,还带上一块蛋糕,准备去鞋店看望老鞋匠,可是,邻居告诉我,老鞋匠已经住院去了。
我呆呆地站在鞋店门口,突然,我看见在一堆鞋子中,妈妈的那双鞋已经修好了,并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋,仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。我的鼻子一酸,眼泪夺眶而出……这不是一种高尚的行为吗?我一定要到医院去看望他,我还要抽空帮他打扫房间,整理成堆的鞋子。
【小题1】联系上下文,解释下列词语。
(1)呻吟:___________________
(2)犹豫:_____________________
【小题2】在第2自然段中找出“我”想为老鞋匠做什么,用“横线①”画出来。
【小题3】在文中找出一个反问句,用“横线②”把它画出来,并把它改为陈述句。
【小题4】从短文中可以看出“我”是个怎样的孩子?
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【小题5】下列选项中哪个最能表达短文的中心思想?在括号内用“√”表示。
(1)赞扬了“我”同情老鞋匠,乐意帮助老鞋匠的精神。    (    )
(2)赞扬了老鞋匠毫不利己,全心全意为人民服务的精神。    (    )
(3)介绍了老鞋匠不顾自己有病,连夜帮妈妈补鞋的事迹。    (    )

同类题4

阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
白天,小喜鹊只要一看到郭家母女,就会立即飞到她们面前,欢快地跳跃不止,像一个撒娇的孩子。郭奶奶的女儿上班,有时小喜鹊会跟随着她;郭奶奶的女儿下班回到家,有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。更有意思的是,一到晚上,小喜鹊就会回郭奶奶家过夜。
小喜鹊就这样有了两个家。
1.用“只要……就……”写一句话。
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2.为什么小喜鹊会把郭奶奶家也当成自己的家?
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(二)课外阅读。
蚂蚁趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物,它找到食物,要是吃不了,又(拖  托)不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心(胁  协)力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。( )食物又大又合口味,触角( )摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物(辨  辩)别方向;还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在他们爬过的地面上留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。
1.画掉括号里用得不正确的字。
2.蚂蚁靠( )来认路。
A.眼睛B.尾巴C.嘴D.触角
3.在文中的括号里填上合适的关联词语。
4.用横线画出文中蚂蚁找到食物后的行为。
5.这篇短文介绍了蚂蚁哪几方面的知识?
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