课文内容回顾。
1．《四时田园杂兴》（其二十五）描写了____，从侧面描写了_____。
2．《宿新市徐公店》的作者是________朝诗人__________。诗中描写_______（季节）的景色，从“_____________”这两句诗中可以看出来。
3．《清平乐・村居》中，_____是词牌名， ____是词题；“乐”的正确读音是___________。这首词的作者是_______朝词人________。词中描写了大儿正在___________，中儿正在__________，小儿正在_______的情景，展现了一幅_________。
4．《乡下人家》按照房前屋后的_______顺序和__________、__________、__________三季，__________、傍晚、__________的_____顺序交叉描写，展现了乡下人家__________的乡村生活，也赞扬了乡下人家________的美好品质。

根据课文内容填空。
（1）《陶罐和铁罐》告诉我们：____________
（2）《守株待兔》揭示了一个道理：___________________
（3）《鹿角和鹿腿》告诉我们：________________________
（4）《池子与河流》揭示了一个道理：__________________

在《再见了，亲人》下面两段话中的括号内填上表示动作的词语，并仔细体会准确使用这些词语的重要性
记得五次战役的时候，……我们________肚子，在阵地上跟敌人________了三天三夜。是您________全村妇女，________打糕，________炮火，________硝烟，________阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！

按课文内容填空。
【小题1】金老师还把______________当作______________来布置。有时他指定一两本书，要求______________； 有时则根据学生的不同情况介绍不同的书籍，_______________________。他最早要我课外阅读的书，是意大利_______________的《爱的教育》和_______________的《寄小读者》。
【小题2】几十年世事______________，我们的金老师，您在哪里呢？这句话体现了作者_______________________________。

课文整体梳理。
这是一篇介绍____________生长变化的科学童话故事，读了故事，我知道它的生长变化经历了_________、_________、_________、_________四个阶段。