品读文章，完成练习。
妙对怒斥八国联军
1900年，八国联军的铁蹄践踏我国领土，他们烧杀抢掠，无所不为，侵占北京后，在一间陈设华丽的大厅里举行所谓的“议和会议”。碧眼红发的人们正以胜利者的姿态高坐上首，趾（zhǐ）高气扬地谈论着而清朝政府的官员们却低三下四地端坐下首，正虔（qián）诚地等待洋人们提出的“议和”条件。
会前，一个自以为“中国通”的洋人傲慢地敲着桌子，说道：“你们中国有一种特殊的文学形式，叫做对联；听说要求语句对称，严密工整。我现在出上联，你们可否对出下联？”
这个洋人出的上联是：“琵琶琴瑟八大王王王在上。”他利用了我国汉字部首的特点，道出了八国联军“八大王”“王王在上”，同时琵琶和琴瑟都是中国乐器的名称。八国联军的代表们明白了他的意思后，个个前仰后翻地狂笑起来。
面对帝国主义的猖狂，清政府代表们有的只好笑笑，生怕得罪他们；有的心中不平，却又无词答对。忽然，中国代表团的一名工作人员挺身而出，从容应对；“魑魅魍魉（chī mèi wǎng lǎng）四小鬼鬼鬼犯边！”魑魅是我国传说中山林里害人的妖怪，魍魉也是传说中怪物的名字。魑魅魍魉合起来常常比喻各种各样的坏人，而它们的偏旁都是“鬼”，“鬼”是我国人民对外来侵略者憎恨而用的称呼。爱国的中国人借此怒斥了八国联军是“四小鬼”“鬼鬼犯边”。
（1）应对完毕，侵略者个个瞠（chēng）目结舌，哑口无言。
这篇文章讲的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的事。
（2）请用“∥”把文章分成两段，写出段落大意。
第一段讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二段讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）请找出与下面的内容形成鲜明对比的话，写在横线上。
“八国联军的代表们明白了他的意思后，个个前仰后翻地狂笑起来”，与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿形成鲜明对比。
面对帝国主义的猖狂，“中国代表团的一名工作人员挺身而出，从容应对”，与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿形成鲜明对比。
（4）在正确答案后面的括号里面画上“√” 。
a这篇文章的中心思想是：
①表达了中国人民憎恨入侵的敌人、维护祖国尊严的爱国精神。（ ）
②揭露了八国联军代表们趾高气扬、骄横无礼的丑恶嘴脸。（ ）
③表现了中国人民高度的智慧和才干。（ ）
b“应对完毕，侵略者个个瞠目结舌，哑口无言”的原因是：
①他们都想不到中国代表团中会有人做出如此巧妙的应对 。（ ）
②他们本想借对联侮辱中国，没想到反受到中国人更大的侮辱。（ ）
③他们本想中国代表团中没人能对出他们出的上联，现在中国人对出了，他们也无话可说了。（ ）
c“琵琶琴瑟八大王王王在上”的含义是
①“琵琶琴瑟”这四个字有八个王字，而且都在每个字的上面。（ ）
②八国联军的洋人的意思是他们都是高贵的，中国人是卑贱的，借以侮辱中国人（ ）
③说明洋人是个“中国通”，不仅懂得中国的汉字、文化，而且懂得中国的乐器。（ ）

读一读。
我非常喜欢小鸟。 前天，妈妈给我买来一只小鸟。小鸟全身是淡黄色的，它长着尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，软（ruǎn）软的羽（yǔ）毛，还有两只淡红色的小爪子，可爱 极(jí)了！
我把小鸟捧在手里看了看，看完后我轻轻地把它放进笼子里，小鸟抬着头，不停地叫着。我小声地说：“这是你的新家，你会喜欢的！”几个月后，我将小鸟放回了蓝天，让它去找它的妈妈。
1．我要认真读一读带拼音的汉字，并把它们记住。 
2．根据短文内容，连一连。

队伍出发了,行军灶打头,后边是孩子和中尉并排走着。孩子有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打路旁的树枝,或者弯下腰去拾球果,或者用脚把球果踢起来。他好像把跟在身边的敌人完全忘了。
【小题1】孩子一会学夜莺叫,一会儿学杜鹃叫是为了(　　)
A. 解闷,消除路上的寂寞
B. 为了向游击队传递敌人的信息。学夜莺叫是报告敌人的人数。学杜鹃叫是报告机关枪的数量
【小题2】“他好像把跟在身边的敌人完全忘了。”对这句话理解不正确的是(　　)
A. 小男孩给军官带路的时候,十分专注,几乎忘了身边这些坏人
B. 小男孩非常沉着冷静
C. 小男孩在用这种方式和敌人交流
【小题3】第二次世界大战是(　　)法西斯国家发动的人类历史上空前规模的世界战争。
A. 英、美、日
B. 德、意、日
C. 法、德、日

阅读训练。
我国著名的地质学家李四光爷爷，从小就喜欢观察研究。
在李四光的研究室里，摆满了他收集来的各种石头，他把这些石头当成珍宝。有一次，他发现少了一个石头标本，难过得吃不下饭，后来找到了，他又高兴得合不拢嘴巴。因为这些石头能告诉人们：我国地下有各种丰富的矿藏啊！
过去一些外国专家说中国是贫油国。新中国成立后，李四光带领着地质工作人员，爬高山、攀绝壁，到处去勘探，提出了一个新的看法：我国有丰富的石油储藏。地质工作者按照李四光的理论，找到了大庆油田，后来又找到了更多的大油田。
【小题1】联系上下文理解“贫油国”是什么意思。
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【小题2】写出第二自然段的主要内容。
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【小题3】李四光为什么把收集来的石头“当成珍宝”？
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(四)指鹿为马的故事
公元前二百多年,秦始皇病死,他的小儿子胡亥在太监赵高的帮助下夺取了皇位,这就是秦二世。秦二世是个残暴昏庸的国君,他任用心狠手辣的赵高为丞相,杀害了许多有才能的大臣。然而,赵高取得了秦二世的信任后,就想自己当皇帝。他担心大臣们不服从他,就想在大臣中间测试一下。
这一天,赵高来到皇宫,恰好大臣们都在商议国家大事。他趾高气扬地对秦二世说:“皇上,再过几天就是您的寿辰了。我特意叫人挑了一匹上好的千里马送给您做礼物。”说完了,他叫人拉了一匹马来。
只见那匹马头上长着鹿角,身上有梅花鹿一样的斑点,很好看。大臣们看了,都小声地议论:“这分明是一只梅花鹿,怎么说是马呢?”
秦二世愣了一下,他也不知道赵高的葫芦里卖的什么药。他笑着说:“丞相弄错了吧,这是只梅花鹿,不是千里马。丞相怎么指着鹿说是马呢?”
赵高对秦二世说:“皇上,是您错了,这是马,而不是鹿!”接着他又转身问大臣们:“你们看这是鹿还是马呀?”有的大臣不敢得罪赵高,也不敢欺瞒皇帝,一言不发。有的大臣知道赵高势力强大,想巴结他,就说:“确实是匹马!”还有的大臣呢,他们正直无私,实事求是,坚定地说:“是鹿!”
后来,赵高利用职权诬陷那些不与他同流合污的大臣,并一一杀害了他们。
1.联系上下文,解释下列词语。
残暴昏庸:
趾高气扬:
2.赵高为什么要指鹿为马?

3.当赵高指鹿为马时,大臣们有什么表现?用“　　”从文中画出。