题干
拓展阅读。
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：
校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：
“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样的孩子。”
是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
1．阅读短文，在你认为理解正确的句子后面的括号里打“√”。
(1)小女孩关心奶奶是对的，但不该摘学校里的玫瑰花。 ( )
(2)校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰，是奖励小女孩的诚实。 ( )
(3)校长应该教育小女孩爱护学校花草树木，更不该又给小女孩摘两大朵玫瑰花。 ( )
(4)再美的玫瑰终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢。 ( )
2．给下面词语中加线的字选择正确的读音，并打“√”。
玫瑰(guì guī) 从容(cóng còng) 颤动(zhàn chán)
3．文中画线的句子是___________句(填修辞手法)，请再写出一个这样的句子。
_____________________________________________________________________
4．文中哪句话点了题?请写下来。
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永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：
校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来都没见过这么大、这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那个小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：
“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过我再把花送回来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样的孩子。”
是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
1．阅读短文，在你认为理解正确的句子后面的括号里打“√”。
(1)小女孩关心奶奶是对的，但不该摘学校里的玫瑰花。 ( )
(2)校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰，是奖励小女孩的诚实。 ( )
(3)校长应该教育小女孩爱护学校花草树木，更不该又给小女孩摘两大朵玫瑰花。 ( )
(4)再美的玫瑰终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢。 ( )
2．给下面词语中加线的字选择正确的读音，并打“√”。
玫瑰(guì guī) 从容(cóng còng) 颤动(zhàn chán)
3．文中画线的句子是___________句(填修辞手法)，请再写出一个这样的句子。
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4．文中哪句话点了题?请写下来。
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