课内阅读，回答问题。 
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
【小题1】根据意思在短文中找词语。 
①高耸直立，形容山势的险峻。________
②形容山石突兀、重叠。________
③像屏风那样遮挡着的东西。________
【小题2】这两段话运用了________、________这两种修辞手法。
【小题3】找出下列句中的比喻句________

A．漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

B．桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

C．桂花林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。

阅读短文，完成练习。

大自然把“三叶虫”化石，嵌（qàn  qiàn）在喜马拉雅山脉（mài  yǒng）。

这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。大自然的语言啊，真是妙不可言。
　　不爱学习的人看不懂，（ ）勤于思考的人（ ）能发现。
【小题1】给加点字选择正确的读音，对的打“√”。
【小题2】联系上下文解释下面词语的意思。
妙不可言：_____________________________
【小题3】文中的括号内应该填关联词（ ）。

A．只要……就……

B．只有……才……

【小题4】你还知道哪些大自然的“语言”？请仿照着写一写吧。
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阅读

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【小题1】写出描写孩子“气极了”以后追赶猴子时的动词。
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【小题2】用“　　”画出能说明当时情况危急的句子。
【小题3】想象一下，当孩子获救后，大家会怎样说。
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【小题4】船长给我们留下了深刻的印象，你想对他说些什么？
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根据课文内容，回答问题。
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”
人呢 战争一开始这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开火村子就着火了 大家都喊野兽来了 野兽来了 就都跑了
“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
【小题1】给第2自然段加上标点。
【小题2】“野兽”指的是（________），表达了苏联人民（________）之情。
【小题3】( )谩骂( )是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”是( )。“轻蔑”的意思是( )。
【小题4】照样子，写词语。
例：不慌不忙 不(    )不(    )
不(    )不(    )   不(    )不(    )

课文阅读。

一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。

【小题1】从片段中找出一对近义词：
（_______）——（______）
【小题2】“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。”这句采用的修辞手
法是（_______）。
这句话可缩为：__________________________________
【小题3】用“_________ ”画出对妈妈细节描写的句子，用“ ”对爸爸细节描写的句子。
【小题4】写表现爱的成语：
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【小题5】写表现爱的名言（两句）：
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