走迷宫，按顺序填写声母。

阅读诗歌完成练习。
祖国，我的祖国(节选)
假如我是一只小鸟
我要在这片光辉的土地上
永不疲倦地歌唱
歌唱这片神圣的土地
歌唱这片壮丽的山河
……
假如我是一片云彩
我要在这片优美的土地上
永不疲倦的欣赏
欣赏这片灿烂的土地
欣赏这片美丽的土地
……
假如我是一位诗人
我要在这片春天般的土地上
永远燃烧心中的诗情尽情地赞美
赞美这片生机勃勃的土地
赞美这片欣欣向荣的土地
……
假如我是一位画家
我要在这片富饶的土地上
永远紧握手中的画笔
尽情地描绘
描绘这片收获的土地
描绘这片灿烂的土地
在这片富饶的土地上
到处都闪耀着金色的光芒
【小题1】作者分别设想了 、 诗人、  几种身份来赞美祖国。
【小题2】在第一个假如的后面，作者选择用 的方式来表达对祖国的热爱，在第二假如的后面，用 的方式来表达，第三个用 的方式，第四个用 的方式来表达，方式虽然不同，但是情感却一样的真挚。
【小题3】在第一小节中“歌唱这片神圣的土地，歌唱这片壮丽的山河”看似重复，但是有着    的作用，使感情表达得更 。
【小题4】我们还学过一些赞美祖国山河的古诗歌，如：    、  
   。
尝试默写其中一首：   
   
【小题5】课下请你仔细观察中国地图和世界地图，谈谈自己的发现。
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选择正确的读音。
伤心：shāng xīn 蓝色：lán shăi 感觉：găn jué
sāng xīn     lán sè găn jiăo

给多音字组词。
背：bèi________ bēi______ 
假：jià ______ jiǎ______
似：shì_______sì______

按要求完成句子练习。
1．要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。（用加点的词语造句）
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2．我爬天都峰。（扩句）
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3．风猛烈地摇撼着路旁的白桦林。（改为“被”字句）
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4．一只老麻雀从一棵树上飞下来。（改为比喻句）
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5．树枝上，两只小鸟在叫。（改为拟人句）
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6．童话引人入胜。 童话给我们有益的启示。（用关联词合并成一句话）
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7．在会上，大家交流了学习语文。 （修改病句）
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