给下列划横线的字注音。
一转（____）眼，我们来到了演播厅。这时灯光亮了起来。明晃晃（______）的灯光晃（______）得我们睁不开眼睛。

阅读短文，回答问题。 

祖冲之

  祖冲之是我国南北朝时期杰出的数学家、科学家，他博学多识，一生中在诸多领域都取得了非凡的成就。
祖冲之在数学方面的伟大贡献是，他把圆周率推算到小数点后第七位，这不仅远远地超过了我国古人，而且比欧洲科学家取得相同的成果早了一千多年。
在天文历法方面，祖冲乏的贡献也很大。在祖冲之之前，人们使用的历法是天文学家何承天编制的《元嘉历》。祖冲之经过多年的观测和推算，发现《元嘉历》存在很大的误差，于是开始着手制定新的历法，宋孝武帝大明六年他编制成了《大明历》。这是当时世界上最先进的历法。虽然他的历法当时没有被采用，但十年后，“大明历”的先进之处越来越被人们理解，国家最终还是废除了旧历法，采用了“大明历”。
此外，祖冲之还是一位能工巧匠。他制成了指南车，发明了千里船、水碓磨等多种器械。只可惜这些精巧的器械，都没有流传下来。
【小题1】短文共有________个自然段，分别概述了祖冲之在________、________和________等方面的成就。
【小题2】本文的中心句是________。
【小题3】你还知道祖冲之哪些方面的发明创造？写一写。
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课外阅读。
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苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和信赖。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没买着，非常着急。于是，他便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将珍藏多年的一本《童年》寄给了这位小学生。难怪孩子们说：“有了困难去找高尔基，他一定能帮助你解决的!”
高尔基虽然非常喜欢孩子们，但当他发现了他们的错误或缺点时，是从不骄纵宽容的。一次，他收到了一群四年级的学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中很不留情地批评了他们：“四年级的学生啦!写得如此不通，实在是可耻，很可耻!”
当然，对孩子们取得的好成绩，他总是喜在心头，乐在眉梢，给予适当的鼓励。尤其是对那些较早展露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲情绪。一次。高尔基会见了一位9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，诗作的确非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀!”
高尔基就是这样以他全心全意的爱，关心着孩子的成长。
1．给短文加个题目，写在文前的横线上。
2．结合短文理解词语。
信赖：_______________________________________________
喜在心头，乐在眉梢：_________________________________
滋生：_______________________________________________
3．你觉得高尔基是怎么样的一个人?
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徐庶走马荐诸葛

徐庶（shù），字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱（yù）答道：“此人非单福，他是颍（yǐng）川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写了一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。

徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵（yán）席为徐庶送行。

刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别。刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住。“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。

忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

【小题1】选文中描写哭的词语很多，请画出来。
【小题2】“情节”是构成小说的要素之一，也是小说的骨架。请根据每段的主要内容梳理相应情节。
曹操设计诳徐庶——刘备____——____——____
【小题3】画线的句子表现了刘备（ ）的心理。

A．残暴

B．不舍

C．悲伤

D．生气

【小题4】请结合选文中的具体事例，分别用一个词语概括徐庶、刘备两人的特点。
徐庶：_____________
刘备：______________
【小题5】根据短文结尾，你推测下面的情节会是（   ）。

A．煮酒论英雄

B．桃园结义

C．空城计

D．三顾茅庐

按要求写出反义词。
反义词：凉爽——（______）愉快——（______）幸福——（______）美丽——（______）