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小学语文
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我会按要求完成下面练习。(8分)
(1)、他花了两年时间完成了这项科研课题。(调换词序句意不变)
(2)、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)
(3)、只要我们都讲卫生,健康和疾病就有保证。(修改病句)
(4)我劝天公重抖擞,
。
(补充诗句)
(5)莫愁前路无知己,
。
(补充诗句)
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0.99难度 句型转换 更新时间:2015-01-06 02:44:56
答案(点此获取答案解析)
同类题1
照样子,把直接引语改成间接引语。
例:狼慌慌张张地对东郭先生说:“先生,救救我吧!猎人快追上我了,让我在你的口袋里躲一躲吧!躲过了这场灾难,我永远忘不了你的恩情。”
狼慌慌张张地要求东郭先生救救它,说是猎人快追上它了。让它在东郭先生的口袋里躲一躲!躲过了这场灾难,它永远忘不了东郭先生的恩情。
1.猎人追上来找不着狼,就问东郭先生:“你看见一只狼没有?它往哪里跑了?”
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2.狼在口袋里说:“先生,我可以出去了。”
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3.老农对东郭先生说:“对狼讲仁慈,你真是太糊涂了,应该记住这个教训。”
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同类题2
按要求写句子。
(1)科学家把蝙蝠的眼睛桑上。
改成“被”字句:
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(2)蝙蝠到处乱撞。
改成比喻句:
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(3)难道我们不应该同坏人坏事作斗争吗?
改为陈述句:
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同类题3
按要求写句子。
1.这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗?(改变说法,意思不变)
2.天空显得明洁。(把句子写具体)
3.按要求把下列句子补充完整。
(1)水中的鱼儿
。(把鱼当成人来写)
(2)荷叶上的露珠晶莹透亮,好像
。(用比喻的修辞方法)
同类题4
照样子,写句子,不改变原句的意思。
例:武夷山难道不美吗?
武夷山很美。
1.他这种不懂就问、刻苦好学的精神难道不值得我们学习吗?
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2.字典不正是我们的老师吗?
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3.人怎么能不守信用呢?
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同类题5
句子游乐场。
(1)两只鹿角很美。(改比喻句)
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(2)赵州桥坚固。赵州桥美观。(用关联词把两句话合并成一句话)
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(3)操场上真热闹啊!(把句子写具体)
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句法实践
改写句子