自主阅读。
快乐生活，生活快乐
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的人。生活中不是缺少快乐，而是缺少乐观的心。我并不能说出快乐的全部意义，但是，快乐生活，生活快乐，我喜欢！
快乐，是燕子回归的轻语呢喃；快乐，是青蛙出土的阵阵声响；快乐，是鱼儿游弋水中的自由自在……在人生的五味中，快乐是最醇美的一味；在人生的色彩中，快乐是最灿烂的一色；在人生的旅途中，快乐是最明丽的一景……生活快乐，快乐生活，我喜欢。
我喜欢生活在宽敞的大道上，一群学生，或谈笑风生，或静静散步。他们都微笑着——在知识的海洋中畅游，用自己的勤劳与智慧去攻克知识海洋中的座座堡垒。他们无需寻找更多的财富，他们自身便是一笔巨大的财富。因为他们的飒爽英姿，因为他们是祖国的希望，所以他们快乐着。
我喜欢在黄昏的桥上，一对老夫妇彼此携手看夕阳。他们细数着以往的点点滴滴，那历经岁月沧桑的情感史或许没有山盟海誓，没有玫瑰传情的浪漫，但彼此都有一个信念——爱，这就是弥足珍贵的。相信以后的日子里，他们仍会怀着这个信念携手共度余生，携手同看夕阳——此时此地，便是快乐啊！
快乐，是夏日田野里飘来的缕缕稻香；快乐，是日暮中乡村上空的袅袅炊烟；快乐，是维族人弹起冬不拉时的畅快；快乐，甚至是珠峰之巅登山者的振臂欢呼……
是的，快乐生活着，便是对人生最好的选择。在我们的生活里充满了无限的快乐，让我们放大生活中的快乐，尽情地享受快乐！
1. 比比谁最细心。认真读文后填空。
(1) 生活中不是缺少（    )，而是缺少发现（  ）的人。生活中不是缺少（   ），而是缺少（   ）的心。
(2) 快乐（ ）着，便是对人生最好的（   ）。在我们的生活里充满了（   ），让我们（   ）生活中的快乐，尽情地（   ）！
2. 用你最喜欢的方式理解下列词语，并选择一个造句。
轻语呢喃：
飒爽英姿：
山盟海誓：
造句：
3.谈谈你对“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的人。”这句话的理解。
4. 读了文章，你觉得作者是个怎样的人?
5. 你在生活中发现了哪些快乐呢？

阅读短文，完成练习。

九曲溪漂流

大凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。

九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。

端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（A）；有的则雄踞一方，（B）；有的像玉女插云，（C）；有的则直耸云霄，俯瞰群山。

乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。

心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音：“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清，欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。”

【小题1】给文中括号处选择恰当的词语，填在下面的横线上。
威武凛然　　　亭亭玉立　　　风骨刚健

A．____________

B．____________

C．____________

【小题2】九曲溪因“________”而得名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和____________；顺水漂流，一路经过________→________→________→________。景随舟移，作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。
【小题3】下列对画“﹏﹏﹏”的句子理解不恰当的一项是（　　）

A．这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。

B．这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。

C．这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。

D．这句话流露出作者悠然自在的心情。

【小题4】短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________

阅读理解。
这幅油画真美啊！
一排高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在鱼池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，果树上结满了红艳艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一个菜园，园里有青青的菜，绿绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
（1）在文中用“——”画出描写颜色的词语。
（2）仿写：我们的学校真美啊！校园的前面是______________________，左面是__________________，右面是_______________________，后面是__________________。

课文内容我知道。（连一连，读一读）
1、为什么邓小平爷爷得的红圈圈最多？
___________________________________
2、《他得的红圈圈最多》这篇文章告诉了我们一个什么道理？
__________________________________

认真阅读短文，完成下面的练习。
父亲的难题
小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。（A)坐在沙发上读报的爸爸摘下眼镜，凑手身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是《龟兔赛跑》的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说孩子你一定要记住动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子是因为它的踏实和韧性然而保罗还是低垂着头默不作声地弄他的鞋子爸爸的口吻变得有点严肃难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗
(B)保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨利在明天的60米的赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉啰？”
爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到独生子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“（C)我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道：“要不然傻乌龟就是自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”
“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“他是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”
小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着，（D) “我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”
爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
1. 请给文中第三自然段点上标点。
2. 在文中的第二自然段里，用“_______”画出与（A)句中“又唠唠叨叨”中的“又”字相呼应的句子。
3.  (B)句中“呆望了一阵”中的“一阵”不能改为“一眼”的原因是。
4.  (C)句仅仅是指乌龟和兔子吗？还指了谁？那么这句话的含义是什么？
5.小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是_，而小保罗认为乌龟取胜的原因是。
你认为父亲和小保罗谁说得对？
6．文中（A) (B) (C) (D)四个句子都是从哪些方面来写的？请在下面的选项后面画“√”。
(1) 外貌（   ） (2)语言（   ）  (3)神态（   ）
(4) 心理（   ） (5)动作（   ）  (6)性格（   ）
7.致使父亲遇到“难题”的根本原因是什么，请选择正确的一项画“√”。
(1) 父亲无法进一步解释乌龟取胜的原因。  (   )
(2) 儿子死钻“牛角尖”而又固执己见。   （   ）
(3) 儿子思考问题的角度和方法与父亲不一致。 （   ）
(4) 儿子对已“听腻”了的寓言故事不再感兴趣。   （   ）