选择合适的选项填空。
1.从结果看，老剃头师傅（________）；“我”（__________）。
A．把小沙的头发剃得不成样 B．把小沙的头发剃得有模有样
2．“害人精”指的是（________）；“剃头大师”指的是（________）。
A．父亲    B．剃头师傅    C．“我”   D．表弟
3．剃头师傅给小沙剃头时，小沙（_______）；“我”给小沙剃头时，小沙（_______）。　
A．开心    B．痛苦    C．焦急 D．放松

阅读课文节选，完成练习。
维也纳森林，世界闻名的森林，因约翰·施特劳斯谱写的《维也纳森林的故事》而名满天下。这片苍翠而(幽雅、幽静、幽深)的森林从维也纳市的西南部向南绵延展开，连绵起伏。美丽的关伦娜河悠悠流过，溪泉淙淙，百鸟争鸣。两岸葱郁的树木倒映水中，水清林绿，荡游其间，妩媚万分。
进入森林，可以发现森林中有许多美丽而(幽雅、幽静、幽深)的小村庄，其中，有不少村子的房屋建筑根据国家文物保护的规定，现在仍然保留着几百年前的古朴风貌。多少年来，有多少音乐家、诗人、画家在这(幽静、幽雅、幽深)的林中完成了许多不朽的惊世之作，也留下了许多动人故事。
据说，圆舞曲的“国王”约翰·施特劳斯当年就是在这多瑙河畔幽静的森林中，触景生情，用动人的旋律，描述了波光粼粼、蜿蜒多姿的多瑙河，叙述了郁郁葱葱、生机勃勃的维也纳森林的关丽景色。《蓝色的多瑙河》和《维也纳森林的故事》从这里飘进了人类音乐文化的宝库。
1．圈出括号内合适的词语。
2．按要求摘录选文中的词语。

	词语
维也纳森林
美伦娜河
多瑙河

 
3．联系上下文解释词语。
名满天下：___________________________________________
惊世之作：___________________________________________
4．读句子，完成练习。
多少年来，有多少音乐家、诗人、画家在这幽深的林中、恬静的树中完成了许多不朽的惊世之作，也留下了许多动人故事。
句子中的两个“多少”，是指________________。
用“多少……多少……”写一句话
____________________________________________________________

缩写句子。
1．商人听了一个陌生的声音后，捡了几块石头继续赶路。
____________________________________________________________
2．我们今天读的书，明天就会变成宝贵的财富。
____________________________________________________________

课文中使用了许多的成语，请你写出五个带“虎”字的成语。
  
  
 

课外阅读。

牛顿的故事

伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||

牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||

【小题1】在括号里填入适当的词。
一（   ）木板 一（   ）钉子 一（   ）线条
【小题2】写出近义词。
喜欢——（ ） 自豪——（ ）
保持——（ ） 成果——（ ）
【小题3】短文已用“||”分成三段，第二段写了_____________________。
【小题4】这篇短文主要写了____________________________的事。
【小题5】这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。    （ ）
b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。    （ ）
c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。 （ ）
【小题6】读了这篇短文，对你有什么启发？
_________________________________________