题干

阅读短文,完成练习。
乌鸦喝水
乌鸦口渴了,来到一口井旁,把小石子一颗一颗衔到井里,可是好久还不见水升(shēng  shēn)上来。
这时,猴(hóu hú)子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。”说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
(1)在加点字的正确读音下面画“______”。
(2)乌鸦的老办法是什么?
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(3)当乌鸦用老办法没有喝到水时,______________________________。
(4)读了短文,你有什么感想?想一想,写一写。
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上一题 下一题 0.99难度 现代文阅读 更新时间:2014-11-13 03:44:14

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同类题1

课外阅读。

《莫干山的蝉鸣》

①到莫干山避(bì  pì)暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。

②晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。突然,不知怎么回事,满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来,整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是,夜空中就只充盈(yíng réng)着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听,一成不变,平淡乏(fá fán)味;细品,却也五花八门,饶有兴趣。有些,“叽哩喳、叽哩喳”;一会儿,这边山头的蝉儿嗓门提高了三度,似(sì shì)乎有心要形成二部和声;一会儿,那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来,颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏,倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

③突然——又一个突然,停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴,又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

④真奇怪……

【小题1】给文中括号内选择正确的读音。
【小题2】找出第2自然段中的两对反义词。
(___________)——(___________) (___________)——(___________)
【小题3】是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?用横线划出描写这一特点的句子。
【小题4】短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。
【小题5】把第3自然段划横线的那个长句,缩写成“谁干什么”的短句。
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