在括号里填上合适的词语。
（______）的心情  （_______）的树叶  （______）的纪念
养（____）育（____）  四（____）八（____）  枝（_____）叶（_____）

根据句意写成语。
1.形容意味深长，值得细细体会。（______）
2.形容一眨眼就消失了。（______）
3.不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚感情。（______）
4.私下里小声交谈。（______）
5.没有什么话可以对答。（______）

你知道哪些“雨字头"的字，请写下来，越多越好。
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按要求完成句子练习。   
（1）人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）
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（2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（用加点词语写一句话）
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（3）把下面的句子补充为比喻句。 
①数不清的红松、白桦……几百里连成一片，就像________。
②海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像________。
（4）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（修改病句）
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阅读短文，完成练习。

理解成语不能望文生义

有些同学在解释成语时，习惯按照字面的意思去理解，这种理解往往是由自己主观想象得来的，意思总显得有些牵强附会，这就叫“望文生义”。

成语是人们长期使用的、定型的词组或短句，它们的词义都是固定的，因此，要正确理解它们，就必须透过“表面”看“本质”，不可望文生义。下面举几个例子来说明，请同学们注意。

［万人空巷］万人，形容人数极多；空巷，指街巷的居民都走出来了。形容盛大集会或新奇事物轰动一时，街巷涌满人群的情景，不能把它理解成街巷里空荡荡的，一个人也没有。

［大相径庭］这个成语表示彼此相差得很远或矛盾很大。千万不要理解为“很相同，很一致”。

【小题1】第一站 查阅工具书，写出下列词语的意思。
（1）牵强附会：__________________
（2）心领神会：__________________
【小题2】第二站 你能用以上的成语造句吗？选一个试一试。
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【小题3】第三站 我平时积累的成语有：__________________（至少写4个）
【小题4】第四站 想一想，在我们的学习实践中，是否有过类似的学习经验，赶快把自己的经验或学习的心得传授给别人吧。
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